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论高校教师心理健康维护机制的建立进入世纪高校的旧有的教育体制有了新的改革措施教师职业的终身制不复存在同时随着现代教育技术手段的不断改进传统教学理念不再适合高校教师需要转变观念不断提升自身技能素质才能跟上发展了的趋势高校教师面临着前所未有的挑战而这给教师群体心理带来巨大的影响一高校教师心理健康状况现状高校教师群体的心理状况越来越受到关注根据大量的关于教师职业压力与心理健康的调查数据结果可以得出这样的结论教师群体心理健康水平不容乐观南京大学对全国所高校教师做过一次心理普查研究结果显示有的教师感到有心
论高校教师心理健康维护机制的建立
进入21世纪, 高校的旧有的教育体制有了新的改革措施, 教师职业的终身制不复存在;同时随着现代教育技术手段的不断改进, 传统教学理念不再适合。高校教师需要转变观念, 不断提升自身技能素质, 才能跟上发展了的趋势。高校教师面临着前所未有的挑战, 而这给教师群体心理带来巨大的影响。
一、高校教师心理健康状况现状
高校教师群体的心理状况越来越受到关注, 根据大量的关于教师职业压力与心理健康的调查数据结果可以得出这样的结论:教师群体心理健康水平不容乐观。南京大学对全国72所高校教师做过一次心理普查, 研究结果显示“:有94.6%的教师感到有心理压力
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