本科生逃课调查问卷.pdfVIP

大学生逃课调查问卷 吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂 调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选 修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的 情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生 逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。 调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不 足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建 成国内一流研究型院校的心愿。 调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷调查，两个渠道下，调查 收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法。 成员分工: 吴超负责排版问卷调查报告 左孝翰，杨庆凯负责收集问题 张子昂，吴超负责发生送调查问卷 Q1：大学期间有逃过课吗？ ○ 从不○ 基本不○ 有时○ 经常 Q2：如果您有逃课，您认为？ ○ 逃课是不对的○ 偶尔逃一次无所谓○ 有些课不得不逃○ 不逃课不算大学 生 Q3：逃课的时候您一般做什么？ ○ 上网○ 上自习或去图书馆○ 运动○ 去逛街购物○ 与男（女）朋友在一起 ○ 做兼职○ 其他 Q4：你认为逃课的原因是_____：（多选） □ 老师讲课很无聊□ 课程本身很无聊，没有兴趣□ 确实有事□ 只是不想上课 □ 不喜欢某个老师□ 去了也是睡觉，没什么收获□ 老师不经常考勤 □ 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓□ 其他 Q5：您经常逃的课____:(多选) □ 政治等基础课□ 教育学心理学等公共课□ 英语□ 专业课□ 选修课 □ 视情况而定 Q6：请问你一周逃几节课？ ○ 1 节-3 节○ 4 节-6 节○ 7 节-10 节○ 11 节以上 Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？ ○ 是○ 否 Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？ ○ 肯定不会○ 将会很少逃○ 像原来一样○ 偶尔钻钻空子 Q9：您认为怎样才可以使大家减少逃课？_________ （可多选） □ 学校出台严厉的措施□ 老师改善课堂教学方式 □ 进行良好的学前教育□ 同学之间互相监督 □ 出勤率作为综合测评的一项指标 Q10：你的课程分布情况 ○ 分散且上午多○ 分散且下午多 ○ 集中且上午多○ 集中且下午多○ 其他 Q11：缺勤大多是请假还是旷课 ○ 请假○ 旷课 Q12：你缺勤的原因是什么 ○ 与其他活动冲突○ 老师讲课无聊 ○ 对上课内容不感兴趣○ 受其他同学的影响，从众心理 ○ 没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去○ 其他 Q13：促使你逃课的客观因素是 ○ 老师对出勤率的要求程度○ 是否为必修课 ○ 课程难易程度○ 其他 Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么 ○ 学校挂历制度及惩处措施○ 老师的教学方式○ 学校的学习氛围 ○ 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩 Q15：你逃课后的心理 ○ 爽○ 心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好 ○ 有不安感，但很快就消失○ 没有觉得不安，已经习惯了 ○ 没感觉 Q16：身边是否有经常缺勤的同学 ○ 有○ 无 Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要 ○ 有○ 无 Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？ □ 听课□ 聊天 □ 发呆□ 睡觉 □ 玩手机□ 其他 Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？ □ 有关 □ 无关 □ 不清楚 Q20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于 □ 学校对课程的安排 □ 学生对学习的兴趣 □ 老师的授课方式 □ 其他 Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响 □ 不会影响 □ 有一点影响但不大 □ 有影响 □ 不清楚 影响非常大 Q22：你是否学生干部： ①是 ②否 　 Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就 行了 □ 赞同 □ 不赞同 Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 □