中心小学(本部)教务处工作总结.pdfVIP

中心小学（本部）教务处工作总结 中心小学（本部）教务处工作总结 本学期本部教务处在中心小学各部门的正确领导下，在本部校长 和各位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准， 积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高 师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教 师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决 教学中的新问题， 努力培养和提高学生的创新精神和实践能力， 全面 提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。 现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效。 本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学 习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。 1 、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们根据期初计划切实 抓好理论培训、学科培训、 业务培训，组织了教师参加了市教研研讨 会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了“名师课堂 观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加 大走出去力度。安排教师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他 们先进的教学经验， 并组织部分教师参加了县组织的送教到校交流活 动。经统计 , 本学期教师参加校外教研活动达到了 32 人次，参与面达 到了百分之六十五。 2 、自主学习是校本培训的重要方式。 组织全体教师利用休息时间 认真学习《新课程解读》、 《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤 耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做 读书笔记，浏览教学网页， 并在业务学习时间交流感想；组织教师围 绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而 提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。 3 、教学研修课是校本培训的实践环节。我们教务处配合教导处、 教科室开展了“一人一节好课活动”、“信息技术赛课活动”“名师 师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自 己的教学行为进行反思， 根据上课情况认真写好自我诊断， 真正实现 理念的刷新，行为的改变。 二、教学管理求细化 教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体 制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们 始终抓实抓好。 1 、落实各项制度。开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开 齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了花鼓中 心小学本部学生的电子学籍管理工作， 做好各班学生名册的登记和上 报工作。根据《花鼓中心小学本部教学常规管理制度》在教师会中重 申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“七不”规定 等制度和要求。 2 、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓 手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同 时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导 处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了 细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教 师进行了检查和考勤、 考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况， 指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。 3 、加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重 申课堂教学常规要求， 始终存在着令人不满意的地方。 提高教学质量， 提高课堂效率成了口号。 为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定 期的检查， 检查结果与教师教学教师考课相挂钩。 在一定程度上改善 了活动课堂松、散的放羊式现象。 4 、加强课题管理，提高教科研水平。花鼓中心小学本部课题《农 村小学利用乡土资源的探究和教学实践》 经过前期认真调研， 课题组 召开了前期论证会，在 12 月举行了市级课题开题报告会，县教研室 及学校课题组全