音乐优质教案－1812序曲.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 音乐教案－1812序曲 《18年序曲》教案 一 教学目标 1 通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘18年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。二 教学重点 战斗主题与法军主题的交锋变化三 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带四 教学过程 教学过程 设计意图1 导入 （录音机） 欣赏《18年序曲》再现部片断 师：请同学根据下面这段音乐判断这是一个什么场景？是什么因素使你产生这种联想？ 生：描写的是一场战争。音乐紧张激烈、充满战斗性，还有隆隆炮声。 师：很好。今天老师要用一部音乐把你们带到18年的俄罗斯。这将是一个有声的历史世界。2 授新课（多媒体课件）引导学生关注音乐，展开想象，知道本课内容是以战争为背景。(1)展示课题《18年序曲》j介绍序曲 ：（Overture）乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可