壁挂折叠式衣巾架.pdfVIP

壁挂折叠式衣巾架 渔洋中学九（2）班聂彤、郑慧敏 辅导教师：郑文婷 一、项目简介 在卫生间人们所凉衣巾的方式一般采用的是绳索凉晒或 吸式壁钩式凉晒。这两种方式前者为传统式且占用空间较大， 后者为吸式壁钩因负重受限易脱落。 本发明项目是将数根钢片（或竹片）折叠为一体（类似于 折叠扇竹架）。用金属杆垂轴将折叠片一端固定，钉于卫生间 墙角面。需凉晒多个衣巾时，将竹架打开。不用时可将竹架叠 成一体贴靠于墙。（每个竹架可制作成不同的颜色或者各异的 端头，以此区分家庭成员的类似衣巾定位）同时，这种壁挂式 折叠衣巾架还可以迁移到阳台墙面用于凉晒小件衣巾的固定 式衣架。也可以更换为塑料或铝钢制作迁移到超市货架，医用 架及澡堂，旅店广泛使用。 壁挂折叠式衣巾架选材简便，设立合理，制作简单，占用 空间少，凉晒衣巾多，伸缩自如，实用性很强，人们洗浴省事 省时，具有很大的推广价值。 二、基本思路 这种壁式折叠式衣巾架，数根竹木片重叠用一根垂轴固定 一端钉固于卫生间的壁角面。占用空间小，所凉衣巾多，设计 科学合理，材料易找，制作简单，生活使用方便卫生省事。 三、研究过程 刚开始是将凉晒衣裤的“十”字竹架悬挂于卫生间凉衣巾 ，但易触头，且占空间大，影响洗漱操作。次而将这个“十” 字架挂在墙面，但交叉式的“十”字衣架不易张开，且凉毛巾 受限。发现上述问题后，我从普通折叠的竹架结构中受到启示 ，最后在实践中发明了“壁挂式折叠衣巾架”。 四、科学方法、科学原理 该项目应用了迁移法和主体附加扩充的发明法，做到设计 合理，选材和制作简易，且能一物多处实用的科学原理。具有 实用推广价值。首次所制的实物样品由学生动手选材设计，请 电焊工人帮忙制作而成（单个造价25 元） 多功能军用铁锹 渔洋中学九（2）班 刘 佳 辅导教师：许 芳 一、设计的目的和基本思路 现有的小型军用铁锹其创新部分在于它能够折叠（便于携 带）。但其功能仅限于挖掘或做防身武器。我研究的目的是为 了将市场上现有的小型军用铁锹在使用功能上扩大范围、做到 一物多用，而不提该产品的成本。从而使军用铁锹在野地生存 训练中发挥更多的作用。其思路是这种折叠式军用铁锹能分解 和组合成多样生产及生活工具：①能挖掘；②能做简易修理扳 手和平口起子用：③锹把内套刀多用：④锹把下头套打火机火 种用；⑤把柄上附加指南针，温度计，计算尺用。 二、研究过程 家长给我买了一把小型折叠军用铁锹，其目的是让我当玩 具使用。周末和伙伴们骑自行车到田野玩耍（挖红薯、挖野菜 、采集植物标本、野炊）。在“野地生存”训练中，我发现这 种铁锹上没有刀子，没有火种，自行车坏了没有修理工具。伙 伴们笑话我，一把几十元的军用铁锹仅能做“偷挖红薯”而已 。于是我产生了要把军用铁锹改制成一种全功能“宝锹”的强 烈愿望。由此并写了一篇专题日记。 后来，老师在日记上看到了我的这段心理历程，并鼓励和 指导我。我们几个同学找来工具箱，把这把军用铁锹化整为零 ，应用了缺点列举法、主题附加法附减法、迁移法等科学创新 技法，并发明创造出了新式多功能折叠式军用铁锹。这种新款 铁锹特别适应军人、大专生、高中学生搞军训，也可供特殊工 种野外作业使用。 三、功能介绍 功能一：在铁锹叶面上电割几个大小不一的多边形孔，借 用锹把干杆力，可当修理帮手工具用。 功能二：在铁锹叶上方顶部，可将其弧形端改制成平口起 子形，拧下锹把后，可当修理工具的起子用。功能三：将锹把 横中拧开，手柄筒下方可配装一把水果刀，不用时套入锹把筒 内。其刀可以砍木、割绳、切菜、削水果用。功能四：在锹把 下半部一端附加配装一个防风打火机，备野外生存做火种用。 功能五：在锹把柄上端（塑料把处）设计附加温度计、指南针 、计算尺等小型必备仪器。 四、发明创新点 该项目的系列创新点依据铁点列举、主体附减、主体附加 等科学原理：每一个创新点“减”的得当，“加”得巧妙实用 。新款多功能铁锹基本上没有扩大原锹的体积和成本造价，但 扩大了它的五种功能。请同学们看看并试用其实物吧。该项目 有广阔的空间实用推广价值和