幼儿心理辅导的常用方法报告.pptVIP

美国心理学家霍尔兰和斯金纳把正强化、负强化和惩罚列成下列简明表格来区分：  ??? 该表格的意义为：当某人从事一种行为时，矫正者给他以喜爱的强化物，此叫做正强化(A)；当某人从事一种行为时，立刻给予他以厌恶刺激，此称惩罚(C)；当某人从事某种行为时，立刻取消其原来享有的正强化物，此亦为惩罚(B)；当某人从事某种行为时，即刻取消原来给予他的厌恶刺激，此称负强化(D)。 给予 取消 正强化物 A.正强化 B.惩 罚 厌恶刺激 C.惩 罚 D.负强化 类型 方式 3.阅读栏目： 大二见习发现一个案例：爱哭的女孩子 遇到这种情况怎么办？ 讨论出可以参考使用的策略： 4.讨论： 1.惩罚的类型 （1）体罚 （2）批评 （3）隔离 2.惩罚的副作用 （1）不良的情绪反应 （2）产生逃避反应 （3）产生模仿行为 （4）不能树立良好行为 （二）惩罚法 3.惩罚的实施要求 （1）惩罚及时 （2）惩罚适度 （3）惩罚适量 （4）罚之有理 （5）惩罚者的态度要一致 （6）惩罚要和负强化及良好行为的强化相结合 1.含义：对不良行为不予理会，不予注意，使之在“自讨没趣”的情况下不再出现。特点：简单易行。 2.实施要求 （1）消退法应和正强化相结合 （2）不