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- 2020-08-19 发布于天津
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浅析制约特岗教师专业成长的因素及应对策略特岗计划是农村义务教育阶段学校特设岗位计划的简称年中央颁布并实施对西部地区农村义务教育的特殊政策通过公开招聘高校毕业生到西部地区两基攻坚县县以下农村学校任教引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作创新农村学校教师的补充机制逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题提高农村教师队伍的整体素质促进城乡教育均衡发展特岗教师指通过特岗计划招聘的教师是特岗计划实施的主要参与者特岗教师聘用期限为三年三年服务期结束后可选择留岗或者自行选择出路选择留岗的特岗教师经过考
浅析制约特岗教师专业成长的因素及应对策略
特岗计划是“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”的简称。2006年, 中央颁布并实施对西部地区农村义务教育的特殊政策, 通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教, 引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作, 创新农村学校教师的补充机制, 逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题, 提高农村教师队伍的整体素质, 促进城乡教育均衡发展。特岗教师指通过特岗计划招聘的教师, 是特岗计划实施的主要参与者。特岗教师聘用期限为三年, 三年服务期结束后, 可选择留岗或者自行选择出路。选择留岗的特岗教师经过考核可以转为正式在编的乡村
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