苏教版六年级下册数学教学培优记录.pdfVIP

苏教版六年级下册数学教学培优记录

苏教版六年级下册数学教学培优记录「篇一」

一、全册教材分析

苏教版六年级《数学》教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内

容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理整合

“综合与实践”部分的内容。此外，教材还前移了实验教材中《百分数的应

用》，安排在六年级上册；增设了“探索规律”的活动――《面积的变化》。本

册教材把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，第七单元是总复习，

教学的新知识仍然有四个领域的内容。

“数与代数”领域：一共安排了3个单元，包括《解决问题的策略》、《比

例》和《正比例和反比例》。

《解决问题的策略》该单元没有安排新的策略，只是应用前面教材教学的策

略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题

时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的相互

配合、相互补充。

《比例》该单元的教学内容是图形的放大与缩小，比例的意义与性质。两个内

容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。该

单元把图形的放大与缩小、比例的意义与性质结合起来教学，是因为这两个内容能

够互相利用、互相支持。比例是表示两个比相等的式子，这