幼儿园结对帮扶工作计划总结三篇.pdfVIP

. 幼儿园结对帮扶工作总结三篇 【导语】自工作以来，我认真完成工作，努学习，积极思考， 个人能逐步提高。 《幼儿园结对帮扶工作总结三篇》是为大家准备 的，希望对大家有帮助。 篇一 为进一步借助市级示范园的示范辐射作用，本学， 南湖中心校 与大风车幼儿园开展结对帮扶工作。 两处幼儿园结合实际情况共同 制定计划，运用多种形式进结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚 持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶径，以此增强帮扶 活动的有效价值。现将近一的帮扶工作总结如下： 一、高重视，商定方案 为确保帮扶工作的顺开展和有效实， 活动前，两个单位的 园长和部分骨干教师组成结对帮扶领导小组，共同商定活动方案， 制定活动计划，双方共同协商，组织帮扶活动的开展与实施。 二、措施得，辐射面广 为使帮扶取得实成效，南湖区中心校对辖区内的 25处园所 的实际情况与帮扶单位进交， 特别是认识到在教师专业发展方 面、科研活动开展方面还比较欠缺，急需有针对性的培养。因此，本 学的主要计划是，根据“所需帮扶 。 本学， 两单位开展两次帮扶活动，第一次是五月九号在西片 区的小郝家村社区幼儿园开展。此次活动，大风车幼儿园王园长给小 教育资料 . 郝家村社区幼儿园送来皮球等户外活动器材。就幼儿园保教活动中 存在的问题进探讨， 并对幼儿园的户外活动环境区域建设等工作 进仔细察看，提出许多合化建议。两园一致表示，要把两园 互助共建常态化，共同提高幼儿园保教水平。 大风车幼儿园的范师还为师和孩子们展示一堂别开生面 的室外体育活动课。范师富有童趣、游戏化的室外体育课，唤起 孩子们极大的兴趣，课堂气氛活跃，提高幼儿参与的积极性。 同时， 对小郝家屯社区幼儿园的教师，在教育、认知能、教学环节设 计、知识点难的把握等方面，起到示范作用。 第二次是十月二十七日在花园社区中心幼儿园开展活动。花园社 区中心幼儿园是南湖社区园当中办学规模比较大的一处园所，今也 申报潍坊示范园， 因此，我们这次活动的目的主要在教改教研领域， 大风车幼儿园的王园长带领她们学校的两位骨干教师给我们上一 堂彩的室内活动观摩课，我们园的师也提供一节室内活动课。 两园的园长和其他任课教师也进的同堂观摩， 整个过程在愉悦欢 快的气氛中进。 三、相互交，帮助提高 每次活动结束之后，两园的园长和师们坐在一起进说课评 课，交经验，交心得。通过交，帮扶双方的教师收到很多启 示，大家一致认为受匪浅。同时大风车幼儿园的园长和师们参观 南湖区幼儿园的室内布置和圆貌建设，并提出建设性的意见。 四、初现成效，共同成长 教育资料 . “手手爱心捐助和“送课下乡活动的开展，充分发挥大 风车幼儿园的示范引领作用，通过以强带弱、互相协作、共同提高形 成互帮互学的好风气， 实缩小园所之间的教育差距， 推动 园际间的均衡发展；同时通过互相交研讨， 既达到对姐妹园的帮 扶作用，又促进教师的专业化发展，收到共享，共同进步的双 赢成果。 一来，通过双方的共同努，帮扶工作取得一定的成效。教 师观在逐步改变， 业务水平在逐步提高，两园的教师也在交中逐 步成长。帮扶工作需要长期坚持下去，结对帮扶活动正在提升阶段， 在今后的工作中，两园表示将继续坚持从实际出发，注重实效，和结 对园同进步，共发展，一起撑起学前教育一片广阔的天地。 篇二 为认真贯彻实《云南学前教育三动计划》和《普洱市学 前教育三动计划》 ，扎实做好一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼 儿园工作，推进普洱市各级各类幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲 要》 ，促进全市学前教育和谐发展，普洱市教育局以对口帮扶为突破 口，充分发挥一级示范幼儿园的带动作用，增强园与园之间的交， 为园长、教师的成长搭建平台，引导优质幼儿教育资源向农村及民办 园辐射与展， 推动城乡幼儿教育均衡发展。普洱市教育局根据各县 （区）共13所一级示范幼儿园的具体情况，在全市选取 17所公办