部编版小学六年级上册语文（电子作业）鹿和狼的故事.docVIP

最新部编版小学语文精品资料设计 PAGE PAGE 1 最新部编版小学语文精品资料设计 第14课《鹿和狼的故事》复习检测 一、把下列词语补充完整。 　　生机（? ）（? ）??? 面目全（? ）??? 一命（? ）呼 　　（? ）不留情?????? 自由自（? ）??? 苟延（? ）喘 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 　　参（? ）（??? ）（??? ）? 宗（? ）（??? ）（??? ） 　　（? ）（??? ）（??? ）??? （? ）（??? ）（??? ） 　　直（? ）（??? ）（??? ）? 肖（? ）（??? ）（??? ） 　　（? ）（??? ）（??? ）??? （? ）（??? ）（??? ） 　三、在（? ）里填上合适的词。 　　坚持（??? ）??? （??? ）纯朴???? 优良（??? ） 　　维持（??? ）??? （??? ）纯洁???? 优秀（??? ） 　　保持（??? ）??? （??? ）纯熟???? 优质（??? ） 　四、排列句序。 　　（? ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 　　（? ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 　　（? ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。 　　（? ）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。 　　（? ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。 　　（? ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 　　五、写出下列词语的反义词。 　　善（??? ）??? 弱（??? ）??? 增（??? ） 　　危险（??? ）? 扩大（??? ）? 保护（??? ） 　　六、根据词义写词语。 　　1．作恶犯罪的为首分子。（??? ） 　 2．样子变得和原来完全不同。（??? ） 　　七、在括号里填写恰当的关联词语。 　　1．罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，（??? ）下命令消灭狼。 　　2．狼（??? ）吃鹿，（??? ）它能维护鹿群的种群稳定。 　　3．（??? ）鹿的数量超过森林可以承载的限度，（??? ）森林生态系统的稳定就会被摧毁了。 　　4．森林中（??? ）需要鹿，（??? ）需要狼。 　八、拓展题 　　课外搜集破坏生态平衡的事例，并写一写维持生态平衡的重要性。 　　_____________________________________________________________________ 　九、相关链接 　　森林是人类的朋友，尤其在维护生态环境方面更是功劳卓著。森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片面积 IO 万亩的森林，相当于一个 200 万立方米的水库 。这正如农谚所说：?山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。?森林因这种特殊的?吞吐?功能而被科学家称之?吞水吐雨器?。 　　它的另一种特殊的吞吐功能孕育了人类。地球在形成之初，大气中二氧化碳含量很高，氧气很少，气温很高，生物难以生存。大约在 4 亿年前，水陆变迁，海里的先进植物来到陆地，陆地才出现了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，科学家又称森林是?吞碳吐氧器?。 　　森林，是地球生态的主体，是地球温度的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种特殊的?吞吐?功能，是其他任何物体都不能取代的。 但是值得我们每个人关注的是，地球的绿色之 肺正在 日益。近 200 年来地球上的森林已有三分之一以被采伐和毁掉；而另一方面由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。此消彼长，地球生态环境急剧恶化。主要表现为全球变暖，引发了热浪、飓风、洪涝及干旱，严重威胁着人类的生存。 　　让我们大力植树造林，并且保护好森林，使地球的绿色之 肺恢复 健壮，改善地球的生态环境。 参考答案 一、生机勃勃? 面目全非? 一命呜呼? 毫不留情? 自由自在? 苟延残喘 二、掺（掺和）（掺假）；惨（惨案）（悲惨）；棕（棕色）（棕熊）；综（综合）（综艺）；植（植物）（植树）；殖（繁殖）（殖民地）；梢（树梢）（眉梢）；稍（稍微）（稍息） 　　三、　坚持（原则）? （心灵）纯朴??? 优良（作风） 　　维持（生命）? （感情）纯洁??? 优秀（传统） 　　保持（纪录）? （技艺）纯熟??? 优质（服务） 四、4? 6? 1? 5? 3? 2 　　五、善（恶） ；弱（强）；增（减）；危险（安全）；扩大（缩小）；保护