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一、课题的确立 ? 如何才能切实提高中学生 作文能力，一直以来都是我们校语文老师在实践中困惑的问题。新课程标准建议我们写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐与表达，教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性,要引导学生写熟悉的人事景物，做到说真话，表达真情实感......。为此，本学期我们承担了《提高中学生写作水平有效策略的研究》。本课题旨在通过研究，记录学生的作文发展轨迹，针对学生怕作文的实际和现状，指导学生在生活中利用现有资源，学会积累作文 素材，解决作文没话可说的问题，促使学生以一个积极主动、有发展和创造潜能的主体参与整个习作过程，充分发挥学生自主性