临床医学专业建设方案.docVIP

最新资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 临床医学专业建设方案 柳州医学高等专科学校 中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 临床医学专业建设方案 （2019-2019） 目 录 一、 专业建设基础 3 二、 专业发展与人才培养目 标 4 三、 专业建设内容 5 四、 改革举措7 五、 绩效考核指标 8 六、 专业建设预算 11 七、 年度执行计划 12 为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（ 教高[2006] 16 号）， 结合我校十二五 建设发展规划， 紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质、 高技能人才这一根本任务， 根据临床医学专业特点， 特制定柳州医学高等专科学校 2019－ 2019 年临床医学专业建设规划， 并通过落实专业建设规划，深化教育教学改革， 加强双师型 结构的教学团队建设， 强化对顶岗实习及实践等环节的管理， 提高社会服务能力。 通过高起点、 高标准、 高目 标的专业建设， 更好的为广西新农村建设服务。 一、 专业建设基础 我校是广西高等职业院校唯一招收专科临床医学专业学生的学校， 已经有 60 年办学历史， 临床医学专业始创于 1951 年， 是建校时期唯一设置的专业， 其前身为医士专业， 2003 年学校升格后， 更名 为临床医学专业， 是学校办学历史最长， 办学积淀最深的专业。 同时也是广西农村医护人员 培训基地和 2019 年广西高等职业院校专业-课程一体化建设的急需专业。 1． 临床医学专业师资力量雄厚 目 前有专任教师 64 人， 其中副高及以上职称 21 人， 占 32. 8%， 青年教师 46 人中具有硕士及以上学位的占 34. 8%， 81. 5%的教师具有双师 资格； 兼职教师 109人， 其中副高及以上职称 49 人， 占 41. 2%。 本专业努力建设各学科优秀教学团队， 目 前已形成主要专业课程五个教学团队，其中《临床基本技能教程》、《外科学》、《诊断学》、《内科学》 四个教学团队被学校确定为校级教学团队。 各教学团队注重人才培养， 注重专任教师与兼职教师相结合，通过进修学习、 短期培训、 到临床一线工作等措施， 努力提高教师双师素质。 目前专任及兼职教师中有 40 人受聘为柳州市执业医师资格考试考评员 ， 6 人受聘为柳州市教师资格考试的考评员 。 2． 临床技能实训中心实训条件良好 临床技能实训中心建筑面积达 2019m2， 包括四个临床技能实训区和一个考试站： ⑴外科基本技能操作训练区： 包括外科洗手间、 模拟手术室、 模拟换药室、 动物实验室、 准备室等； ⑵诊断学/内科基本技能训练区： 包括诊断学检体实验室， 多媒体心肺听、 触诊实验室， 心胸腹腰部穿刺技能培训室， 重症监护模拟室， 模拟病房，模拟门诊等； ⑶妇产科基本技能训练区： 包括模拟产房（ 含产前检查室）、 模拟计划生育室、 综合实验室等； ⑷儿科基本技能训练区： 包括婴儿喂养室、 儿童体检室、儿科综合训练室； ⑸执业（ 助理） 医师实践技能考试中心： 包括模拟助理执业医师资格技能三站式考核工作站： 第一站为病史采集和病历分析考核； 第二站为操作技能考核； 第三站为心电图、 阅片及化验结果分析考核。 临床技能实训中心设备总价值 171 万元。 基本能够满足学生就业岗位所需技能训练要求和执业资格技能考核项目 训练要求， 2009 年获得自 治区高校示范性实训基地称号。 临床技能实训中心还大力开展社会服务， 为柳州市及周边地区基层医院提供临床技能、 计划生育、 妇婴保健上岗培训和技能考试等工作。 3． 课程建设卓有成效。 围绕培养目 标大力开展课程建设， 所有的专业课程全部建立了 课程网站， 目 前已经获得自 治区高校精品课程 1 门， 校级精品课程 3 门， 校级重点课程 2 门。 4． 主动服务社会 利用本专业的人才优势主动服务社会。 积极支持广西教育厅启动的广西高校三对创新行动计划忻城行动方案的行动。 组织了 专家到忻城县对乡 镇卫生院院长、业务骨干定期进行培训， 仅 2008 年， 在广西忻城举办了 4 期培训班， 培训乡 镇医生、个体医生、 村医 320 余人。 帮助该县红渡乡 古房村建立村卫生室， 免费义诊、 向农民发放内科、 外科、 妇儿科、 眼耳鼻喉科的健康教育处方宣传资料 1000 多册， 产生了 很好的社会效益。 2008 年学校被评为广西高校 科技创新三对行动计划先进单位。