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中班社会超市真方
便
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中班社会:超市真方便
活动目标
1. 了解超市里的物品是分类摆放
的,知道超市与人们的密切关系。
2. 尝试购物,并尝试解决在购物过
程中出现的问题。
活动准备
1. 幼儿有去超市购物的经验。教师
事先与附近的超市取得联系,商量好参
观购物事宜。
2. 幼儿用书: 《超市真方便》。
3. 把摆放整齐的物品以及各类别标
志拍成照片。
4. 每个幼儿准备 2~5 元零钱。
活动过程
1. 引出超市。
教师:我要买一袋盐,可以去哪里
。
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买?
你去过哪些超市,它们叫什么名
字?超市里有些什么?
指导幼儿看幼儿用书《超市真方
便》。
2. 了解商品的分类。
教师:怎样在超市里找到自己需要
的东西?
教师(出示照片):看这里的照片,
商品是怎样分类的?有哪些记号?
引导幼儿讨论相应的区可以放哪些
物品,说一说为什么这样摆。知道这样
摆放是为了方便人们查找物品,为人们
的购物节省时间、提供方便。
3. 了解超市购物的程序。
组织幼儿交谈,了解购物的环节。
教师:你去过超市吗?在超市里,
人们是如何买东西的?
师幼共同总结
4.组织幼儿到超市购物。
交代购物的要求
引导幼儿认识超市的标志,向超市
。
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的营业员问好。
幼儿观察其他顾客在超市购物的程
序。
幼儿自由购买 2~5 元的物品,了解
购物的过程以及超市营业员的工作。
围绕 “我去购物 ”谈话,共同分享解
决问题的方法。
教师:刚才你在购物时遇到了什么
问题?你是怎么解决的?
教师:在超市购物要注意什么?
教师小结:超市给我们的生活带来
了方便、快捷,是生活中比不可少的。
来
源
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