推铅球体育课教学设计.docVIP

《推铅球》体育课教学设计 设 计 方 案 教师简介： 姓名：喻 建 性别：男 民族：汉 年龄：30周岁 教龄：6年 职称：中学二级； 工作单位：商州区大荆中学。 毕业学校：始毕业于商洛师范专科学校，后毕业于华东师范大学。 参加工作时间：2004年9月。 指导思想 贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的思想。积极开发课程资源，动脑、动手，自制教具。适当调整、补充、改造教材，加强教学内容和学生生活及经验的联系，努力创造适合广大中西部地区体育教学的新思路。 课的任务： 5 / 1 一、 复习单手原地侧向推铅球，通过各种不同姿势的推、掷、抛等练习，提高学生全身协调用力，培养学生创造力和想象力，发展学生全身力量素质。 二、 通过游戏，激发学生积极向上，养成守纪律、守规则的行为习惯。 教学目标： 1、知识目标：通过学习，使学生初步了解和掌握侧向滑步推铅球的基本知识、基本技术和基本技能。 2、能力目标：发展学生腰腹部力量及身体上下肢协调配合能力，提高投掷能力，并在练习过程中培养学生思维能力、辨别能力。 3、思想教育目标：培养学生勇敢顽强，遵守纪律的良好习惯。 教学重点：髋、膝、踝三关节的蹬伸 教学难点：蹬地、转体、送髋动作的衔接协调 教学方法：讲解与示范法、完整法、分解法、练习法。 场地器材：实心球34个 接力棒4根 教学过程： 准备部分：（7分钟） 一、 体育委员集合、整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容及要求。 二、 队列练习：行进间向左、右转走 1、 复习原地转法 2、 齐步走，向左、右转走 5 / 2 三、 自编操： 1、伸展运动 2、下蹲运动 3、提膝运动 4、体侧运动 5、体前屈运动 6、全身运动 组织：成体操队形 要求：听音乐师生合做，有节奏感，动作舒展、优美 基本部分 （29分钟） 一、 侧向滑步推铅球 1、 调队进入练习场地，成1、2组和3、4组两列横队，讲解示范同向，练习背向（如下图） 组织： ------------------------------------------ 优 ------------------------------------------ 良 ------------------------------------------ 及格 3—————— 4—————— 1—————— 2—————— ------------------------------------------ 及格 ------------------------------------------ 良 5 / 3 ------------------------------------------ 优 二、侧向滑步推铅球的技术结构、动作要领 1、 预备姿势：强调指出两脚站位位置、重心位置及上体姿势。 2、 滑步动作：摆动腿积极下压，支撑腿主动后撤，降低身体重心，两腿几乎同时着地。 3、 最后用力：技术关键强调用力顺序从下至上，右腿蹬伸、上体转动，左腿支撑，抬头挺胸，以胸带肩，球出手时，手腕用力手指拨球。 4、 维持平衡：出球瞬间后，右腿和左腿交换，左腿后举，降低重心，缓冲向前力量，使身体维持平衡。 三、侧向滑步推铅球的教学步骤和手段： （一） 教学步骤： 1、 先完整示范动作，再边讲解边示范。 2、 徒手模仿体会动作。 3、 侧向滑步推铅球分解练习。 4、 侧向滑步推铅球完整技术练习。 5、 评价学生在练习过程中完成动作质量，有助于掌握正确动作技术。 （二） 教学手段： 1、 讲解动作要领和注意事项，再分解动作，边讲解边示范。 5 / 4 2、 徒手握持球练习方法：①两手交换抛接球。②原地向地迅速用力推球。 3、 徒手模仿预备姿势练习。 4、 滑步练习：①摆动腿预摆练习。②支撑腿主动后撤练习。③预摆滑步练习。 5、 最后用力模仿练习（体会蹬、转、挺、推、拨、送的用力顺序）。 6、 滑步动作完整练习。 7、 教师对学生普遍存在的错误动作加以指导纠正。 四、易犯错误： 1、 铅球出手角度太小。2、预备姿势紧张（不正确）3、滑步过程中身体过早抬起和身体重心过早前移。4、最后用力身体重心不能充分前送。 结束部分： （3分钟） 一、 放松整理 组织：师生听音乐同做放松