语文版中职语文拓展模块第21课荷花淀课件3.pptVIP

荷花淀 学习目标： 1 、阅读课文，理清文章思路。 2 、思考文章中用了几种描写方法， 并理解其作用。 3 、分析人物形象。 4 、理解作品主题。 八 、 总结 六 、 人物形象 五 、 描写及作用 四 、 情节结构 三 、 课文引言 教 学 步 骤 七 、 文章主旨 一 、 作者简介 二 、 预习检测 共 二 课 时 授 完 安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时 期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表 作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁 的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变 了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 孙犁，河北省安平县人， “七 · 七” 事变前夕，曾在白洋淀当 过小学教师。抗战以后参加晋察冀 边区的革命工作。他的《白洋淀事》 是在延 他的作品有 : 长篇小说《 》 ; 中篇小说《村歌》、 《 》 ; 散文集《文学短论》 ; 小说散文集《 》这个 结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是 : 淡雅疏朗 的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格 对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作 家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ” ( 赵树理风格 ) 和“茶子花派”（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺 术风格，他的小说又被称为“ ”。 铁木前传 风云初记 白洋淀纪事 白洋淀派 山药蛋派 诗体小说 缠 吮 奔 凫 淀 撅 涨 横 泅 垛 chá n shǔn bè n fú dià n juē zhà ng hè ng qiú duò 打点 气喘 耦断 菱角 梭鱼 扑棱棱 扒着 围剿 晌午 dian chuǎn ǒ u lí ng suō lēng bā jiǎo shǎng 荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四 周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的 芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。 但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过 日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵 横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别 是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉 献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那 段历史时期发生的故事。 荷 花 淀 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 回家途中 探夫未遇 归途遇敌 助夫杀敌 成立队伍 感受打算 淡 化 的 情 节 （开端） （发展） （高潮） （结局） 一 群 青 年 妇 女 抗 战 中 成 长 文中主要用了几种描写方法？ 有什么作用？ 环境描写 语言描写 细节描写 人 物 形 象 主题思想 社会生活 烘托 塑造 刻画 反映 小 说 鉴赏小说景物描写的方法： 第一、领会写的是 什么样的景 ， 联系时 代背景和上下文 来理解它为 人物活动 创 设的背景意义。 第二、明确 “一切景语皆情语” ，领会 画中之意，理解景物中蕴含着 有关人物 的丰富感情 ，体味它 对刻画人物性格的 作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换， 对推动故事情节发展的作用 。 鉴赏环境描写的作用 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇 眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑 修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像 坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望 淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹 过来，带新鲜的荷叶荷花香。 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还 有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没 有一只船。水像无边的跳荡的水银。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得 密