第三节 空中飞行的动物(鸟).pptVIP

哺乳动物主要特征 体表被毛 胎生 哺乳 牙齿有分化 心脏四腔 体温恒定等 探究学习 鸟适于飞行的特点 鸟是怎样适应空中飞行生活的? 活动与探究 活动题目： 开展爱鸟周（月）活动 活动内容： 1、绘制保护益鸟的宣传材料。 2、编写保护益鸟的演说词和解说词。 活动结果： 调查人群对本活动的知情率。 “科学家曾经做过这样的计算，人的胸骨要想附着足以扇动翅膀的胸肌，需要长出约 1米 高的突起。”（让学生从资料当中寻找答案，同时也能训练学生分析资料的能力，其效果远大于老师讲解） 天，森林里召开鸟儿大会，鸟儿王国的鸟儿们，个个兴高采烈来参加鸟儿大会，企鹅，蝙蝠，蝗虫也来了，可是却被门卫挡在外面，死活不让进，硬说它们不是鸟。蝙蝠和蝗虫一声不响的走了，企鹅却急得哭了.它申辩说：“我虽然飞不高，但是我和你们一样，也有羽毛和翼，体内也有气囊，我的体温即使在冰天雪地里也一样高而恒定。你们说，我怎么能不是鸟呢！”门卫听完，连忙道歉??（通过这段“小小调解员”的短文，调动学生的学习兴趣，同时学生也可以在乐中学，自然而然地总结出鸟的主要特征。） 观察与思考 1．人们常用“小肚鸡肠”来形容那些心胸狭窄气量小的人。事实上，鸟类的直肠都很短，这对鸟类的生活有什么意义？ 2．家鸽或麻雀总是不停地找食吃，它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重，影响它们的飞行吗？ * * * 1、体表： 2、运