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小升初阅读理解备考专练（五） （一）风的故事 冬天的风冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴 zdo （ ）, 冬天的风 呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪 眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的 眼睛…… 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息， 用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳 苦，又将大地吹得 hud n （ ）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里， 使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂 地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在 阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光 辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激 他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾 经发生过的一切…… 【练习】 根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴 z d o （ ） hu d n （ ）然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ） 本文讲述风的故事， 显得特别亲切感人， 主要原因是它通篇运用了 的修辞手 法。 第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。 春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。 （1）春风： （ 2）夏风： （3）秋风： （ 4）冬风： 人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？ （1）对待春风： （ 2）对待夏风： （3）对待秋风： （ 4）对待冬风： 读了本文你受到什么启发？ 【参考答案】 1、 略 2、 拟人 3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可） 4、 （ 1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁 也可。 5、 （ 1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。 6、 言之有理即可。 （二）我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河 也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷 污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔 美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个 池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。 如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也 面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然 he xi e()相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满 了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同 muyu()在温柔的月 色下，相伴而行，直到永远 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕 生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 【练习】 给下面加点字注音，读拼音写汉字。 污垢()淤塞() he xi e()相处 mu y u() 2.选词填空。 在A处该填的词语是 (1)柔弱 (2)软弱 (3) 脆弱 在B处该填的词语是 (1)命运 (2)厄运 (3) 幸运 把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改： 模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天， , 5?你认为本文作者想要表达的中心思