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四年级英语下学期课程纲要 陈桂燕 设计日期： 2017 年 2 月 课程类型：基础型课程 适用年级：小学四年级 教学材料：外研版新标准英语三起点四年级下册 课时安排：课堂纪律及作业要求 1 课时，每个模板两个单元，各一课时，复习一课时，每 模块 3 课时，再加期中期末个两节复习最后总复习两课时，总计 36 课时/班 一 、课程目标 目标背景： 课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。 从 3 年级开设英语课程的学校， 3、 4 年级应完成一级目标， 《小学英语新课程标准》中指出一级综合语言运用能力目标为：对 英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂 颜色、连线） 。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片 的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉。 能书 写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 具体目标： 1、学习习惯 （1）掌握正确的书写格式，养成良好的读书习惯和书写习惯。 （2）掌握正确的英语学习方法，养成预习和及时复习的好习惯。 2、语音及发音 （1）熟悉一些常见的发音组合 （2）能准确地拼读单词。 （3）能通过听音选项等形式熟练掌握目标语言。 （4）能在口语表达中注重语音语调。 3、词汇及对话 （1）能听， 说，读，写黑体单词和每个模块的目标语句 （包括介绍人物， 谈论建筑， picnic ， 谈论计划， 描述过去发生的事情等几个话题） 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短对 话。 （ 2）能听，说，认读 60 个单词。 3）能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力。 4、玩，演，试听及文化： 1）能听懂，会唱 8 首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言。 2）能听懂，会吟唱 7 首歌谣。 3）能理解简单小故事，能适当扩展本单元语言，加大信息输入，讲述趣味故事并表演。 4）能了解简单的中西方文化知识，能以通俗易懂的形式介绍中西方文化生活常识。 5、阅读及表达 （1）能读懂对话或小短文。 （2）能完成检测学生理解程度的填充句子练习。 （3）能听，说，读， 写四会句子并掌握掌握四会句型的用法。 （4）能完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。 （5）能用所学语言进行简单口头以及书面表达，进而抒发自己的情感。 二、课程内容 （一）入学教育课堂纪律及作业要求，养成良好的英语学习习惯终身受益。 （二）教材内容（模块 1—2 举例） Modulel Friends （朋友） 题材内容 熊猫 Panpan 向大家一一介绍他的家人、朋友还有老师。他们性格特征不一， 有的友善，有的调皮，有的聪明，也有的害羞…… 教学目标 语言知识目标 句子： 1、 This is Ms Smart. 2、 She s a nice teacher. 3、 He s very nice. 词汇 ： 听 能在句子中听懂单词： nice, shy, naughty, clever, cool, cute, good, bad, friendly, little, a bit, very 说 能够看图或指着实物或人物说出单词： nice, shy, naughty, clever, cool, cute, little, a bit, very 读 能在图片或实物的提示下，认读单词： nice, shy, clever, cool, cute, little, a bit, very 写 会写单词： nice, shy, cool, cute 情感态度 1、 对待他人应该客观、公正、友善； 2、 养成良好的行为习惯和学习习惯； Module 2 London （伦敦） 题材内容 Amy 和 Lingling 在一起看一本有关英国首都伦敦的画册。 Lingling 对伦敦的景 色非常好奇。 Amy 给 Lingling 一一介绍了女王的寝宫——白金汉宫、长长的泰晤士河、古 老的大本钟、美丽的海德公园以及著名的塔桥等。 Lingling 还赞扬说 Amy 的房子虽小但也 非常漂亮。 教学目标 语言知识目标 句子： 1、 London is the capital of England. 2、 It s very big. 词汇： 听 能在听句子时听懂单词： Buckingham Palace, Big Ben, Hyde park, Tower Bridge, the River Thames； beautiful, wide, famous, long, many, old, small ；about, capital, river, queen 说 能够看图或指着实物说出单词或短语： capital