小学奥林匹克辅导与练习15三阶幻方.docxVIP

三阶幻方 同学们： 在3 3 （三行三列）的正方形方格中，既不重复又不遗漏地填上 1 — 9这9个连续的 自然数，使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等，这样的图形叫做三阶幻 方。如果在4 4 （四行四列）的正方形方格中进行填数， 就要不重复，不遗漏地在4 4方 格内填上16个连续自然数，且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等，这样 的图形叫四阶幻方。一般地，在几x几（几行几列）的方格里，既不重复又不遗漏地填上 几x几个连续自然数，（注意这几x几个连续自然数不一定非要从 1开始），每个数占一 个格，且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等，我们把这个相等的和叫做幻 和，几叫做阶，这样排成的数的图形叫做几阶幻方。 （一）思路指导与解答 例1.用1?9这九个数编排一个三阶幻方。 a|b| a| b| |c d e f gj hJ 图1 图2 分析：我们先用a、b、c、d、e、f、g、h、i分别填入九个空格内以代表应填的数。看 图（2）： （1） 通过审题，我们知道幻和是多少才好进行填数。同时可以看到图（ 2）中，e是一 个中间数，也是关键数。因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数 进行求和运算，结果都等于幻和；其次是三阶幻方中四个角上的数： a、c、g、i它们各自 都要参加一行，一列及一条对角线的求和运算。如果 e以及四个角上的数被确定之后，其 它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了。 （2） 求幻和： 幻和二（1 2 3 4 5 6 7 8 9p- 3 =45 亠 3 -15 （3） 选择突破口，显然是 e,看图2。 因为：a ■ e i b e h c e g=d e f=15 所以：（a e i） （b e h） （c e g） （d e f） -15 15 15 15 = 60 也就是：（a b c d e f g h i） 3 e = 60 又因为：a b c d e f g h i 45 所以 45 3 e = 60 e = 60-45e = 5 也就是说，图1中的中心方格中应填 5，请注意，这个数正好是 1?9这九个数中正中 间的数。 （4） 四个角上的数，a、c、g、i的特点。 我们先从a开始：想：a是奇数还是偶数。如果 a为奇数，因为a i 10，所以i也 是奇数。因为奇+奇=偶。又因为 a d ^15，所以d与g同是奇数或同是偶数。分两 种情况： 1当d、g都是奇数时，因为d= 15 , g h ^15，其中e, i都是奇数， 所以f、h也只能是奇数。这样在图1中应填的数有a、d、e、f、g、h、i这七个奇数，而1 - 9中九个数只有五个奇数，所以矛盾，说明 d、g不可能为奇数。 2当d、g为偶数时，因为d f = 10， g h i 15， c，g=10，因为i为奇数, 所以f、h、c只能是偶数，这样就有 c、d、f、g、h五个偶数，而1?9这九个数中只有四 个偶数，矛盾。说明 d、g都是偶数也不行。 所以a不能是奇数，那么只能是偶数，于是由 a ^10知i也是偶数。 用同样的方法可以得到 c、g也只能是偶数。也就是说图1中四个角上的数都应填偶数。 试验填数排出幻方。 因为e=5, a、c、g、i是偶数，所以a的范围有2、4、6、8四个数，根据幻和等于 15进行试验。 当 a=2 时，i =8, c=4 或 6，若 c = 4，则有 g =6 b=9， d = 7， f =3，h=1，若 c = 6，则有 g = 4b=7，d = 9，f =1，h=3，这样可填出两个幻方。 当a =4、6、8时，请同学们自己练习填写。 用1?9这九个数编排的三阶幻方有八个： 4923 4 9 2 3 5 7 8 1 6 6 1 8 7 5 3 2 9 4 说明：在上面图形中给出的用1?9这九个数字编排的八个三阶幻方中的任何一个，都 说明：在上面图形中给出的用 可以对它上面的数字进行适当的对调与旋转。从而得到其它七个图形。 例2? 例2?请编出 分析：根据题意，要使三阶幻方的幻和为 24,所以中心数必为 24“ 3 = 8，那么与8 在一条直线上的各个组的其余两个数的和为 16。 因为： 15 = 16, 4 12 =16, 7 9 =16 14 =16, 5 11 =16 13 = 16, 6 10 = 16  12 8 4 |5 10 . 9 按上述条件填出并调整可得到一个三阶幻方，其幻和为24。例3.在下面图中的 按上述条件填出并调整可得到一个三阶幻方，其幻和为 24。 例3.在下面图中的 A、B、C、 使其成为一个三阶幻方。 分析：从第一行和对角线可得: A 7 D = A 10 6 7 D =16 D =9 这样幻和=9 15 ^30 从第一行中可求出： A =30