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小学师德师风自查自纠报告 |教师师德师风自查自纠报告 小学师德师风自查自纠报告 |教师师德师风自查自纠报告小学师德师风自查自纠报告篇一 一、存在的问题 : 1、工作作风不够扎实 ,遇到困难不能知难而进 ,有时有任其自然的松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾 ,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够 ,因 此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手 2、业务有待提高 ,基本功不够过硬 ,书写不过关 ,普通话不流利。 多媒体教跟不上 ,跟不上时 代步伐 ,有现实条件的限制 ,也有个人因素。 3 与家长沟通不多 , 作为班主任与学生的交流次数虽然多 ,但对学生的思想问题仍不能尽早 尽好地解决 二、根源分析 产生这些问题的原因 :一是自己放松了学习及对自己的要求 ;二是思想上有等、 懒、靠的情绪 ;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和不足 ,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向 三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析 ,针对自身存在的问题和不足 ,在今后的学习、工作、 生活中 ,我将严格要求自己 ,认真做好以下几点 : 1、加强业务知识学习 ,刻苦钻研业务知识 ,努力 提高综合素质 ,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退 ,要发挥敢于与一切困难做斗争的思 想和作风 ,做到思想业务两过硬。 2、强化责任 ,提高效率。对自己的工作多用心、用脑 , 3、开拓创新 ,提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考 ,想领导之所想、急领导之所 ,全心全 意做好各项工作 4、尊重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾 ,因此 ,在工作中 ,我要及时与家长沟通 ,认真听取家长意见和 建议 ,取得支持和配合 ,不指责、责备家长。并且在语言交流中 ,要平和、委婉、真诚、用诚意 得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度 ,虚心听取各方面的意见 ,增加自己对各 种不良现象斗争的勇气 ,树立良好教师的形象。 5、注重小节 修炼人格 教师对学生的一生都有至关重要的影响 ,教师是人类灵魂的工程师 ,应有为人师表 ,以身作则 , 行为示范 :爱与责任 ,是师德之魂。教师是为人之表 ,要有个好思想 ,好作风好行为 ,只有这样教 师才能有资格对学生进行德育教育。 教育无小事 ,教师的一言一行都是学生关注的方面 ,往往 起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的 ,因 为学生眼中的教师都是具体的 ,而教师又是学生心目中的 “学习的榜样 ”时刻铭记 -从我做起 , 从小事做起 ,从今天做起 ! 总之 ,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置 ,随时注意自己的思想作风、学风、 工作作风等方面的情况 ,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师 ,以饱满的 精神开拓进取 ,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。 小学师德师风自查自纠报告篇二 经过这一段的师德师风专题教育活动的学习 ,我受益匪浅。 学高为师 ,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的 内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此 ,师德师风的 好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书 ,还要育好人 ,各方面都 要为人师表 ,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的 道德情操 ,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在 师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析 ,尽量做到 : 值得肯定的继续发扬 ,不足之处及时 改正。 一、自身值得肯定的地方 在贯彻教育方针方面 :自任教以来 ,能认真贯彻党的教育方针、 政策 , 遵守国家宪法与法律 ,特别是最近系统、认真地学习了《教育法》 《教师法》 《中小学教师职 业道德规范》《未成年人保护法》 后 ,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己 ,奉公守 法,依法执教 ,既重教书、更重育人。 在热爱学生方面 :自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之 以情 ,晓之以理 ,和学生心心相连 ,尊重学生的个体差异 ,不讽刺、挖苦、歧视学生 ,不体罚或变 相体罚学生。但我也深深明白 ,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格 要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象 ,又是教师人格不断完善的动力。 在关爱学生方面 :自己能以学生的立场看待问题 ,关心学生学习、身体方面的健康发展 ,使学 生能全面发展 ,对于学习、生活上有困难的学生 ,及时想办法妥善解决。 自己深知 ,作为一名教师 ,特别是班主任老师 ,自身的影响力是巨大的。其身正 ,不令则行。因 此,自己能在学生面前始终保持良好的教师形象 ,做到以身