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- 2020-08-17 发布于福建
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上学期下校教学视导调研情况反馈
口按学期初工作要求,为深入了解基层学校的教
学研究情况,尤其是要了解各校备、上、批、辅、
考课堂教学的落实,不断地探索教学规律,提高英
语课堂教学效率,我们上学期对各校七、八、九年
级的部分教师的课堂教学情况及所有特岗教师课堂
教学情况进行了摸底调查,现简要分析如下
从使用新教材以来,近几年来通过广大教师的
辛勤努力,在教学方面已经取得了很大的成绩。由
于时间关系,成绩方面略去,只谈发现的主要问题
及如何改进。
存在的主要问题有
口1.部分英语教师专业水平欠缺,部分新上
岗教师教学经验不足。英语教师原始学历,
非英语专业占40,而新课标要求教师用
英语组织课堂教学,语音语调准确,适当使
用母语,但我们的英语课仍有少数教师在用
中文组织教学。有的教师语音、语调不够标
准、清晰、流畅;有的教师板书缺乏规范性
板书能力差;有的不能熟练、适当使用辅助
性教学设备。
口2.教学理念落实不到位。新课程标准给我
们一个全新的教学理念和教学原则,而有的
教师不能准确把握课标,对课堂教学的理解
还停留在只限于知识的传授上,忽视了语言
教学的情境性和交际性,忽视了学生创新精
神和实践能力的培养。教学目标不明确,学
生参与面窄,互动、合作学习流于形式。例
如,有的教师对阅读课教学目标模糊,只是
在单词的认读和
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