江西省赣州市2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题及答案.docxVIP

赣州市2017 - 2018学年度第二学期期末考试 高二语文试卷 （本试题分第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分，共 150分，考试时间150分钟） 第I卷阅读读题（共70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分） 阅读下面的文字，完成 1 - 3题。 当下的文学生态无疑是“多元化”的。首先，作家不再是少数的精英人士， 借助网络等新媒体, 我们着实进入了全民写作时代。全民写作的机制，导致文学作品爆发性增长。 CIP数据统计显示， 2016年我国申报出版的文学类图书达到 50230种，比2015年增加8.0 %。网络文学作品存量更大， 每天发表的网文超过 1000万字，相当于一个中等规模的出版社一年的出版量。与此同时，文学类型 迭代速度加快。文学已进入产业化、大数据和 IP时代，消费式的类型文学阅读和鉴赏式的纯文学阅 读并存，面对特定读者群“定制”文学作品已成趋势，文学产业的粉丝效应日益彰显。 这种多元的文学生态造就了多元的批评格局。借鉴蒂博代的观点，当下是全民批评的时代，存 在着三种批评。第一种批评群体以媒体、读者代表为主，依靠网络等媒介表达批评态度和观点。第 二种批评群体，就是依附于高校、作协等体制内的专业批评家。第三种批评群体是作家个人以撰写 “作家阅读笔记”的方式进行批评。 在多元化批评格局中，专业批评本应起到引领作用，因为“专业批评承担着两种不可替换的功 能：其一，使文学的整个过去保持现实性；其二，因为对所处时代的作品的了解，亦因为对人文科 学的了解，给予文学更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释”。尤其在当下，专业批评更应诚 投身于时代的洪流中，正本清源，有力回应新问题，把握文学发展趋势。 然而遗憾的是，而对全民写作的环境与文学的产业化趋势，专业批评界出现了失语的危机。这 集中表现在两个方面。其一，文学批评日益成为文学理论的附庸，不少批评者热衷于生造概念、套 用空头理论，却无法解释真问题。其二，文学批评的尺度缺失，要么以文学审判官自居，对作品吹 毛求疵，一切批评沦为纯粹批判；要么就是人情化、商业化批评泛溢，批评沦为宣传的附庸。批评 界不少学者将这些现象归因于批评主体的人格塌陷、伦理缺失。但在我看来，根本的是：专业批评 固于传统批评范式的规约，未能鲜活、敏感地建立起适应当下时代特性的批评观和方法论体系，范 式危机造成批评失去准确性和力度感。 传统的一元式的批评范式不足以应对当下多元的文学生态，在这个后现代解构主义盛行的时 代，文学批评迫切需要“建构主义”，即建构一种多元化、立体化和动态化的新的批评范 式。 （有删改） ?下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分） 当下多元的文学生态造就了多元的批评格局，与此同时，文学类型迭代速度也不断加快。 专业批评对文学有更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释，是因为把握了文学发展趋势。 现在文学发展越来越繁荣，文学批评却没有跟上步伐，造成文学批评失去准确性和力度感。 我们的社会已经进入全民写作时代，而文学作品已经成为面对特定读者群“定制”的产品。 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3分） 文章在论证全民写作时，使用了一系列具体数字，表现了当下文学作品迅速增长的发展态势。 文章第四段从两个方面对专业批评界失语进行了介绍，然后对出现失语现象的原因进行了分析。 文章从当下的文学生态出发， 引出对当代文学批评的讨论， 指出文学批评迫切需要 “建构主义” 文章主体部分指出当下的文学批评分为三种，重点指出了其中的专业批评的遗憾和出路。 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3分）