卓越领导力培训教材(PPT75页)[精品].pptVIP

* * * * * * * * * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 对人的关心 对业绩的关心 无 责 任 型 小 市 民 型 乡村俱 乐部 理 想型 专 制型 3、领导方格 下属的成熟度:个体完成某一具体任务的能力和意愿 M1：无能力，且不愿意(废品） M2：无能力，但愿意（半成品） M3：有能力，但不愿意（毒品） M4：有能力，并愿意（精品） 4、关于领导风格 情境理论 由保罗赫塞和肯尼思布兰查德开发 四种领导风格： （1）命令式（高工作－低关系）：领导者对下属进行分工并具体指点下属应当干什么、如何干、何时干等，它强调直接指挥。 （2）说服式（高工作－高关系）：领导者既给下属以一定的指导，又注意保护和鼓励下属的积极性。 （3）参与式（低工作－高关系）：领导者与下属共同参与决策，领导者着重给下属以支持，促其搞好内部的协调沟通。 （4）授权式（低工作－低关系）：领导者几乎不加指点，由下属自己独立地开展工作，完成任务。 G.R.O.W.（目标、现实、选择、意愿） 辅导模式 ①目标（Goal）—— 建立目标 G.R.O.W.（目标、现实、选择、意愿）辅导模式 ②现实（Reality）——了解现状 G.R.O.W.（目标、现实、选择、意愿）辅导模式 ③选择方案（Options）——讨