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说课稿 高一语文必修一第一单元第二课《雨巷》 说 课 人：刘颖 就业单位：宝坻一中 高一语文组 一、教材分析 说教材 高中语文新课标对诗歌阅读的要求是：加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品 的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。在整体感知的基 础上，学习从意境和意象、语言技巧等方面对作品进行赏析，感悟作品的艺术 魅力，获得丰富的审美感受。 《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成 名作。为中国新诗领域树立了一座丰碑。它的音韵，它的意境、它的情愫、它 的内涵，都值得我们细细品尝。 人教版高中语文第一册以新诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审 美性。我以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语 言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的诗意中，引导学生去欣赏美，探索 美。 说教学目标 根据三维目标要求，我把教学目标定为如下三点： 知识目标：了解作者，有感情朗诵诗歌，掌握象征，反复，排比等手法 能力目标：培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。 把握意象，体会诗人思想感情 情感目标：培养学生勇于发表自己见解的勇气。 说教学重难点 ：学生对诗歌并不陌生，但是本首诗在特定的背景之下主要意象被赋 予了丰富的内涵， 在诵读和对意象的把握中体味出诗歌内涵的多义性并力求个性化理解 就成为重难点。所以我把重难点定为： 重点：把握诗歌整体内容