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- 2020-08-21 发布于湖北
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..... * 如果没有教育观念的现代化,再先进的教育技术工艺和管理制度也会在一群传统人的手中制造出许多悲剧 ——研究专家英格尔斯 忙碌型 研究型 教书匠 反思型 经验型 专家型 ..... * ..... * ..... * 美好价值观:诚信、善良、仁爱、勇敢、坚强、俭朴、务实、快乐、自由、创造、分享、感恩、宽容、自信、平等、健康、正直、公正、勤奋、慷慨… 从上面这些美好的价值观中,先放去一种对自己来说相对不太重要的,并以此类推。 自己最珍惜难以割舍的信念和原则是… ..... * 生命教育 生活教育 人文教育 智慧教育 生态教育 ..... * ..... * 指导思想:促进身心个性全面和谐发展,提升生存能力和生命质量,学会关心自我,关心他人,关心自然,关心社会,逐步确立正确的价值观。 目标:整体规划,内容序列,形成学校、家庭与社会互动、互补、共享的教育体系,对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育。 ..... * 内容:认识、珍惜、敬畏、尊重、热爱生命。学会认 知、学会做事、学会共同生活、
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