大学本科生道德修养调查报告.pdfVIP

大学生道德素质的调查报告 XXX （渤海大学文理学院 XX 系） 随着物质生活的提高，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育， 造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。要建立与社会主义市 场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相 承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、 基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特 色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真 贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核 心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道 德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守 基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。调查地方主要取 决于自习室以及图书馆。最后回收答卷 100%，收回 100 份答卷。问 卷回收有效率为 99%，实际有效参加调查的人数为 100 人，占参加调 查的人数总数的 100%。我们采取了调查问卷的方式进行了调查。 一、调查者基本情况 人群结构：大二 54 人，大三 26 人，研究生 19 人。 性别结构: 男性占 65%，女性占 35%。 二、本次调查涉及的主要内容 当前大学生思想道德建设面临着机遇和挑战，研究大学生思想道 德建设状况，探索新时期大学生思想道德教育对策，直接影响着我国 未来建设者和接班人的道德素质，因此有着深远的意义。 要树立大学生道德教育新观念。学校是实施思想道德教育的第一 线，是传播中国先进文化的重要场所。因此，牢固树立“育人为本， 德育为先”的观念，要认真贯彻中央十六号文件精神，把智育与德育 有机的结合起来，把教书与育人结合起来。其次，高校要把提高人们 的文化知识水平与加强思想道德教育紧密结合起来。 在传输科学文化知识的同时，要系统地教育学生树立正确的道德 观念，使之建立在科学文化知识的基础上，具有科学性和坚定性。再 次，学校教育应从为社会培养一代又一代合格建设者的角度，帮助与 鼓励他们成长为社会的骨干力量，并以此来带动全体公民道德素质的 提高。 三、调查结果与分析 （一）大学生道德素质低主要是受到不良的社会风气的带动 个人易受到集体的影响，使道德观受到集体中存在的不良风气的 错误引导，进而使个人乃至集体的道德、价值导向一个错误的方向。 社会中的失信之风和不完善的信用体质，被有些大学生所接受和效仿， 直接造成了大学生的道德及诚信度的下滑。在日常生活中，眼花缭乱 的虚假广告、随处可见的假冒伪劣产品；一些单位搞形式主义、浮夸 虚报欺骗。社会中的不道德、不诚信的现象如此泛滥，即使在象牙塔 中的大学生，也难免不受影响。 （二）在生活中没有受到很好的家庭教育 在应试教育的背景下，家长一般 只重视儿女在学校的成绩，要 求儿女在日常生活中也要抽时间来学习，忽略了儿女在社会道德方面 的培养、学习。特别是从计划生育实施以来，有些家庭对于独生子女 的过于溺爱，处处呵护，使得儿女从小养成以自己为中心的人生观， 缺乏对他人、对社会的关注，从而对道德的整体认知出现偏差。 （三）学校对学生的道德教育重视程度不够 某些学校为了减轻教师负担、保证学生学习时间，减少或不开展 道德方面的教育课程、讲座。尽管有些学校在不断将开展道德方面的 教育，但往往也只是注重受教育者的道德理论教育，而不够重视学生 道德行为实践方面的培养，教育方式、方法简单，大多以灌输、说教 为主，使得道德要求的准则只停留在纸面、口头上。 （四）个人的道德素质问题 有些人社会责任心不够强，平时不注重自己道德修养的建设和培 养，导致自己的道德出现偏差。价值观念呈现多元化、世俗化、功利 化的趋势，道德认知与道德行为之间存在差距，知、情、意、行不统 一，过于注重自我，集体意识淡薄，缺乏政治信念和社会责任感，自 我调控能力较差。 四、采取的意见和建议 （一）社会是影响大学生道德素质的主要环境 大学生生活在这个社会里，他们的行为举止和社会紧密相连。社 会上人们的言行都可能影响大学生的道德素质。所以提升大学生的道 德素质也需社会做个好的榜样。“去其糟粕，取其精华”合理吸收中 华民族的优秀传统文化，对于一些不符合现代社会的传统观念的糟粕 文化及时去除和改进，以解决新出现的道德问题，与时俱进。同