大学本科生的迷茫心理.pdfVIP

大学生的迷茫心理 P 张庆生 【摘要】在主流价值观的指导下，绝大多数高中生把考上一个好大学 当做高中的学习目标，然而很少人心中清楚的明白上大学是为了什么， 当问及一个大学生对大学的评价时，得到的答案不同程度的包含了两 个字：迷茫！本文就大学生为什么迷茫，迷茫的大学生出路在哪里做 了简要分析。 【关键词】大学生、迷茫、原因、解决方法 当前，由于源于社会、家庭、学校等方面的压力，大学生的心理 健康状况受到很大影响，许多在校大学生对自己的学习生活和未来走 向程度不同的存在着心理上的困惑和迷茫，表现为学习上不知道学什 么，行为上不知道干什么，对未来缺乏信心，心理压力较大；甚至少 数心理脆弱的同学在这种状况下出现过激行为。 回想一下，大学生在入大学生之前，目标应该一直是明确的。从 入托开始，父母总想创造条件让孩子上好幼儿院，为的是上一个好小 学；上好小学，为的是上一个好初中；上好初中，为的是上一个好高 中；上好高中，为是的上一个好大学；上好大学，是为了找一个好工 作。如此环环相扣，就为上一个好大学在付出，久经考验，目标是何 等志专一。那么上大学后为什么又迷茫了呢？ 首先，错误的学习目的为大学的迷茫埋下了伏笔。 想一想，中学老师是这样教育我们的：努力吧，考上大学就轻松 了！在上大学前，我们想象着大学的美好未来，就咬紧牙关，付出了 很大的努力。考上大学后，人一下子就放松了，认为应该是享受的时 候。但实际上，大学学习内容比中学难很多，多很多，也有残酷的竞 争。一下子才发现，大学并不是人间天堂，现实和理想有了落差，心 理上坚实的堡垒被打破，于是，大学的我们开始陷入迷茫。 其次，不能及时适应大学生活。 大学以前，我们的路很明显，有老师手拉手的带领着走，考试压 着我们走在单行道上，没有选择，学习内容也相对简单，学习方法相 对单一。但大学不一样，学习内容丰富，跨越较大，方法多样，难度 加深，学习时间由自己安排，而且有的课也要自己选择，这时候我们 需要有人指导或有人商量，但没有，大学在某种意义上是一个人的世 界。面对更多的选择，当选择权交给我们时，没有过类似经历的我们 不知何去何从。这时，我们开始迷茫。再进一步，大学难免遇到挫折， 没有任何准备的我们在此时更是惊慌失措，焦虑又找不到出路，反思 但找不到原因，于是陷入更深的迷茫，甚至开始否定自我。 再者，初次接触社会的大学生受到各种观念的影响。 大学是一个小社会，有一句俗语 “林子大了什么鸟都有”，话粗 理不粗，不得不说大学是一个鱼龙混杂的地方，这里有各种各样的人， 有各种各样的想法，价值观并不稳定的大学生极易受到外界影响，受 到各种风气的熏陶，好的或坏的。有时候经历过一段傻傻的过程，反 省后知道自己错了，承认了错误之后开始怀疑什么才算是对的，自己 不知道，别人说的又不敢轻信，于是陷入苦思，堕入迷茫。钱钟书曾 说：“生来是个人，终免不得做几椿傻事错事。吃不该吃的果子，爱 不值得爱的东西。但是心上自有权衡，不肯颠倒是非，抹杀好坏来为 自己辩护。他了解该做的事未必就是爱做的事。这种自我的分裂，知 行的歧出，紧张时产出了悲剧，松散时变成了讽刺。”人是知行不合 一的生物，在自我之外有一个超我的存在，所以人在爱做的事与该做 的事之间需要有自己的区分，他得判断什么是该做的事，并且做出选 择。大学生面对各种诱惑，这使得很多学生很难静心学习，有的去参 加各种社团活动结果学习一团糟，有的选了各种爱上的课，但专业课 落下，考试压力来临时开始怀疑自己的选择，开始混淆对与错的区分， 于是迷茫进一步深化了。 网络的虚拟与社会的现实的落差，把大学生的迷茫推向高潮。 大学期间，学生有大量的时间自己安排，没有什么目标的大学生 为了打发无聊时间里的空虚与寂寞，开始迷恋上网络的虚拟世界，一 天不知不觉中度过，没有收获，经常提醒自己，但又不能改正。然而 社会对大学生要求又太高，总想大学生通过几年学习，能够成为专家 能手，不能给与太多机会，造成学生急于求成。其实大学生活还是以 打下全面基本知识和专业知识为主，提高综合素质，培养学习能力， 培养研习能力和习惯，培养合作精神和为人处事能力等，不可能在几 年时间里学到独当一面的能力，就是能也是少数学生可以做到的。还 有潜在社会压力，就业的严峻形势，生活的高额成本，毕业就失业， 可能蜗居的恐惧