如何当好学校的一名中层干部自我管理与提升求职职场实用文档.pdfVIP

如何当好学校的一名中层干部 如何当好学校的一名中层干部 一个学校的中层干部，既是领导的参谋，又是领导的助手，同时，既是指挥 一个学校的中层干部，既是领导的参谋，又是领导的助手，同时，既是指挥 员、又是战斗员，中层干部要身体力行带领所属人员做好本职工作，完成各项工 员、又是战斗员，中层干部要身体力行带领所属人员做好本职工作，完成各项工 作任务。如何当好一名中层干部，笔者认为应着重把握好以下四个环节： 作任务。如何当好一名中层干部，笔者认为应着重把握好以下四个环节： 一、摆正位置，立足本职 一、摆正位置，立足本职 中层干部既不同于学校校长具有工作原则上的抽象性，也不同于一般教师具 中层干部既不同于学校校长具有工作原则上的抽象性，也不同于一般教师具 有工作内容上的具体性，形象地说，中层干部具有对上多汇报工作，对下带着部 有工作内容上的具体性，形象地说，中层干部具有对上多汇报工作，对下带着部 属干，长期起到一个承上启下的“支点”作用，这就是中层干部的位置，这个位 属干，长期起到一个承上启下的“支点”作用，这就是中层干部的位置，这个位 置，不是决策权的位置，而更多的是起到抓具体工作落实的位置，对各项工作任 置，不是决策权的位置，而更多的是起到抓具体工作落实的位置，对各项工作任 务完成得好与差将起着重要的作用，因而中层干部必须认真履行好自己的职责， 务完成得好与差将起着重要的作用，因而中层干部必须认真履行好自己的职责， 不能认为自己手中有一定的权力，不及时请示，不及时汇报，擅自作主，这样是 不能认为自己手中有一定的权力，不及时请示，不及时汇报，擅自作主，这样是 容易办错事的；或者什么事都管，什么事都插嘴，是很难与别的中层干部搞好关 容易办错事的；或者什么事都管，什么事都插嘴，是很难与别的中层干部搞好关 系的。所以说找准自己的位置，立足于本职，干好自己的事，才是明智的。 系的。所以说找准自己的位置，立足于本职，干好自己的事，才是明智的。 二、三思而言，当好参谋 二、三思而言，当好参谋 古人讲凡事要“三思而行”。在现实生活中，实际对“三思而言”也同样重 古人讲凡事要“三思而行”。在现实生活中，实际对“三思而言”也同样重 要。对于一个中层干部来说，言前要三思，深思熟虑后，再谈你的观点和意见是 要。对于一个中层干部来说，言前要三思，深思熟虑后，再谈你的观点和意见是 很有必要的，否则，你不加思索、信口开河，你的意见就会成为馊主意，对工作、 很有必要的，否则，你不加思索、信口开河，你的意见就会成为馊主意，对工作、 对事业就会造成损失，那你的参谋作用就难以得到发挥。中层干部的工作，大部 对事业就会造成损失，那你的参谋作用就难以得到发挥。中层干部的工作，大部 分是以“参谋”的身份，拿出主导意见提到主管领导或党组会上决定，这就需要 分是以“参谋”的身份，拿出主导意见提到主管领导或党组会上决定，这就需要 在提建议前，作好充分准备：一要熟悉自己所负责工作的情况，认真研究，详细 在提建议前，作好充分准备：一要熟悉自己所负责工作的情况，认真研究，详细 地分析，归纳出针对性、准确性强的主导意见，提供给主管领导或党组会；二是 地分析，归纳出针对性、准确性强的主导意见，提供给主管领导或党组会；二是 要善于谏诤，要做到这一点必须吃透上情和下情，因为只有准确地领会了领导的 要善于谏诤，要做到这一点必须吃透上情和下情，因为只有准确地领会了领导的 意图，确实把握了事物的来龙去脉，才能据理力争；三是要出于公心，要想使你 意图，确实把握了事物的来龙去脉，才能据理力争；三是要出于公心，要想使你 的主导意见被主管领导或党组采纳，你所提的建议必须出于公心。出于公心即使 的主导意见被主管领导或党组采纳，你所提的建议必须出于公心。出于公心即使 有点失误，领导也不会对你失去信任的。否则，公私兼顾或出于私心，久而久之， 有点失误，领导也不会对你失去信任的。否则，公私兼顾或出于私心，久而久之， 定会失去领导和群众的信任。 定会失去领导和群众的信任。 三、综合素质，高于部属 三、综合素质，高于部属 中层干部是“兵头将尾”，这就要求中层干部必须具有较强的综合素质。学 中层干部是“兵头将尾”，这就要求中层干部必须具有较强的综合素质。学 校是一个业务性较强的单位，中层干部具有较强的业务工作能力显得更为重要， 校是一个业务性较强的