小学科学研修总结..docVIP

体验·感悟·研究·蜕变 每一次都有新的发现。带着厚重的行李，怀着满心的疑问——来的目的是什么？要做些什么？······来到清爽的临沂，一个富有历史内涵和现代文化气息的城市。 当晚紧张的会议，班主任就将我的疑问全部解开了，武班长的首次亮相，机智幽默的语言中闪烁着智慧的光芒，他们的话都让我和我老师们欢喜不已，甚至是是兴奋。不觉间，对知识的渴望又在血液里开始激荡。总结这几天的学习可以用一句话来概括：在参与中体验、在体验中感悟、在感悟中研究、在研究中蜕变。 梦想引领 李建梅老师在开学典礼中说：来到这里，你就会经历一次蜕变。有点疑惑、有点期待。老师的发言，我意识到在这春意盎然的季节里能有机会参加我省小学科学的一次盛会，是我的一次历练和提升，让我感到最多的是——庆幸。庆幸我可以和这么多来自山东的名师们面对面交流，庆幸我有这么一次机会来提升自己，庆幸我是幸运的，在这个季节就收到了这样的精彩，庆幸······ 接下来专家的讲座，犹如一股头脑风暴冲击着我的大脑。韩绪金老师一个朴实并平易近人的老教授，没有拒人于千里之外的感觉。《小学科学课堂教学回顾与展望》他从文革以来科学课的沿革到新课改、课标、教学及课标的修订再到科学课堂教学的规律和特点，娓娓道来。 让我明白了合理的教学设计不是一个简单的复制黏贴的过程，也不是盲目的模仿和照搬的过程。它是教学目标的反应，好的教学设计要：环节设计合理紧凑；教学结构完整