高中物理追击和相遇问题专题(含详解).docxVIP

高中物理追击和相遇问题专题(含详解).docx

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直线运动中的追及和相遇问题 一、相遇和追及问题的实质 研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题。 二、 解相遇和追及问题的关键 1. 画出物体运动的情景图 2. 理清三大关系 (1)时间关系 : tA tB t0 (2)位移关系: xA xB x0 (3)速度关系: vA=v B 两者速度相等往往是物体间能否追上或 (两者) 距离最大、 最小的临界条件, 也是分析判断的切入点。 三、追及、相遇问题的分析方法 : A. 画出两个物体运动示意图, 根据两个物体的运动性质 , 选择同一参照物 , 列出两个物体的位移方程 ; B. 找出两个物体在运动时间上的关系 C. 找出两个物体在运动位移上的数量关系 D. 联立方程求解 . 说明: 追及问题中常用的临界条件 : ⑴速度小者加速追速度大者 , 速度在接近, 但距离在变大。 追上前两个物体速度相等时 , 有最大距离 ; ⑵速度大者减速追赶速度小者 , 速度在接近,但距离在变小。追上前在两个物体速度相等时 , 有最 小距离 . 即必须在此之前追上 , 否则就不能追上 . 四、典型例题分析: ( 一) .匀加速运动追匀速运动的情况 (开始时 v1 v 2): 1. 当 v1 v 2 时,两者距离变大; 2.当 v1 = v 2 时 ,两者距离最大; 3.v1v2 时,两者距离变小,相遇时满足 x1= x 2+Δx,全程只相遇 ( 即追上 ) 一次。 2 【例 1】一小汽车从静止开始以 3m/s 的加速度行驶, 恰有一自行车以 6m/s 的速度从车边匀速驶过. 求: (1) 小汽车从开动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远?此时距离是多少? (2) 小汽车什么 时候追上自行车,此时小汽车的速度是多少? ( 二) .匀速运动追匀加速运动的情况 (开始时 v1 v 2): 1.当 v1 v 2 时,两者距离变小; 2.当 v1= v 2 时,①若满足 x1 x 2+Δx,则永远追不上,此时两者距离最近; ②若满足 x1=x2+Δx,则恰能追上,全程只相遇一次; ③若满足 x1 x2 +Δx,则后者撞上前者(或超越前者) ,此条件下理论上全程要相遇 两次。 【例 2】 一个步行者以 6m/s 的最大速率跑步去追赶被红灯阻停的公共汽车,当他距离公共汽车 25m 时,绿灯亮了,汽车以 1m/s 2 的加速度匀加速启动前进,问:人能否追上汽车?若能追上,则追车过 程中人共跑了多少距离?若不能追上,人和车最近距离为多少? 第 1 页 共 8 页 ( 三) .匀减速运动追匀速运动的情况 (开始时 v1 v 2): 1.当 v1 v 2 时,两者距离变小; 2.当 v1= v 2 时,①若满足 x1x2+Δx,则永远追不上,此时两者距离最近; ②若满足 x1= x 2+Δx,则恰能追上,全程只相遇一次; ③若满足 x1 x2 +Δx,则后者撞上前者(或超越前者) ,此条件下理论上全程要相遇 两次。 【例 3】 汽车正以 10m/s 的速度在平直公路上前进,突然发现正前方有一辆自行车以 4m/s 的速度做 2 同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门做加速度大小为 6 m/s 的匀减速运动,汽车恰好不碰上 自行车。求关闭油门时汽车离自行车多远? ( 四) .匀速运动追匀减速运动的情况 (开始时 v1 v 2): 1. 当 v1 v 2 时,两者距离变大; 2. 当 v1= v 2 时,两者距离最远; 3. 当 v1v2 时,两者距离变小,相遇时满足 x1= x 2+Δx,全程只相遇一次。 【例 4】当汽车 B在汽车 A前方 7m时,A正以 vA =4m/s 的速度向前做匀速直线运动,而汽车 B此时速 2 度 vB =10m/s,并关闭油门向前做匀减速直线运动,加速度大小为 a=2m/s 。此时开始计时,则 A追上 B需要的时间是多少? 针对训练 :(课后作业:每天一个题。做题时,可尝试用多种解法,如:一 . 公式法(推荐);二 . 图象法;三 . 极值法;四 . 相对运动法) 1.现有一辆摩托车先由静止开始以 2.5m/s2 的加速度做匀加速运动,后以最大行驶速度 25m/s 匀速行 驶,追赶前方以 15m/s 的速度同向匀速行驶的卡车。已知摩托车开始运动时与卡车的距离为 200m, 则:(1)追上卡车前二者相隔的最大距离是多少?( 2)摩托车经过多少时间才能追上卡车? 2.为了安全,在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离。已知某高速公路的最高限速 v=120km/h。 假设前方车辆突然停止,后车司机从发现这一情况,经操纵刹车,到汽车开始减速所经历的时间(即 反应时间) t=0.50s。刹车时汽车受到阻力的大小 f 为汽车重力的 0.40 倍。该高速公路上汽车间的距 离 s 至少应为多少? 3.动

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