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课程培训总结范文 培训课程是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和，与教 育的学科课程相比， 其功利性非常突出， 目标是能够尽量在短期内转 化为工作绩效。下面是的课程培训总结，希望对大家有帮助！ 通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习， 感觉受益非浅， 在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何 推动社会不断进步， 应丛基础作起，从学生的教育做起， 从课改作起。 得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问 题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践， 感悟点颇多， 目的是提高自己以后的教学实践能力， 使自己的教学活 动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。 新课程新在哪？关在 新 上，新课程理念，新课程内容，新教 学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。 （1）教育应为学生的终身发展奠定基础。 （2）新课改革目标：精选终身学习必备的基础内容，增强与社 会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。 培养学生具有强健的体魄、 顽强的意志， 形成积极健康的生活方式和 审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规 划能力；正确认识自己， 尊重他人，学会交流与合作， 具有团队精神， 理解文化的多样性， 初步面向世界的视野和与其他国家、 民族交往的 能力。 （3）结构创新：课程中所有学生在同样的时间内， 同样的进度、 学习同样的内容， 还要求达到同样的标准的做法， 为限度地促进学生 个性发展，满足学生多样化的需求。 （4 ）新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经 验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展； 不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值 观等方面的培养。在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教 是为促进学生的学， 教服务于学。 在教育教学活动中应当尊重学生的 差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。 新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用 多种教学方式和手段， 引导学生积极主动地学习， 掌握最基本的知识 和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观， 为学生的终身发展奠 定基础。 （5）新课程的评价 结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头 表达、课堂提问、 平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的 进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习， 与其他学生进行心灵的沟通， 学习上进行朋友式的合作交流， 有利于 学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。 我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供 了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学 习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、 基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革 的目标和方向。 但要完全适应新课程的教学， 不论是从知识上还是技 能上都需要不断地学习完善， 我们在新课程的实验之路上任重而道远。 这学期开始接触现代企业管理这一门课程，以往对于企业组织 与企业活动方面了解甚少， 在企业管理课程的学习过程中， 老师一开 始就为我们重点讲述了企业与企业组织。 这一学期已经上了六周的课 了，在这六周中学习的内容有：企业与企业管理组织、管理与企业管 理以及企业文化与企业道德和责任。 通过学习这些让我受益匪浅， 让 我知道了管理学在现代的重要性