社会研究方法研究计划计划.pdf

基于多元回归探究大学生考研意向的影响因素 研究方案 一、研究的背景： 这些年来， 大学生迈入考研队伍的趋势越来越庞大。 越来越多的 大学生毕业时选择考研，继续学习知识。临近考研期，很多大四的学 生正在紧锣密鼓的准备， 这个现象引发了我对于研究大学生考研意向 的兴趣。 二、研究课题的目的和意义： 本研究的目的在于探究大学生考研意向的影响因素 （大学生：此 处的大学生指的是在读全日制本科生，包括应届毕业生。 如何针对应届 毕业生进行数据收集和分析？ ）。通过对南京财经大学大学生考研意向的研 究，可以找出促使大学生考研的因素，为政府就业、就学相关方面政 策制定提供依据。 而且还能以这种方式给想要考研的大学生一个对比、 一个参考， 因为并不是每个大学生都适合考研， 考研本身存在一定的 机会成本。对于某些大学生而言，考研可以增加机会，提高竞争力； 而对于某些大学生来说，考研本身是浪费时间。因此，我希望这项研 究可以使大学生们更加理性地看待考研， 更加理性地做出选择。 从而 使国家研究生队伍的质量更高，增加国家的人才储备。 三、文献回顾： 当前对于考研意向影响因素的研究不甚多， 主要是对于考研动机 的研究，著名的有钱海坤《细数当下考研十大考研动机》 ，对考生进 行了分类。他根据不同的考研动机（ 动机：由一种目标或对象所引导、激发和维持的 个体活动的内在心理过程或内部动力。 ），将考生分为十类，分别为：学术型、就业 型、户籍型、学历型、升迁型、跳槽型、被迫型、家族型、追风型、 升学型。本研究方案选题反其道而行，通过问卷形式，探究会引起大 学生考研意向变化的因素（ 是变相的探究考研动机的影响因素 ）。 四、概念界定： 1、考研意向： 考研意向是指是否想要在完成大学学业后通过考试继 续深造、报考本校或者外校的同专业或其他专业。 2、大学生： 此处的大学生指的是在读全日制本科生，包括应届毕业 生。 五、研究内容： 本研究选取的分析单位是南京财经大学仙林校区在读全日制本 科生（包括应届毕业生） 。 因变量：大学生考研意向 Y 自变量：包括个人特征 X 、同学影响 X 、家庭因素 X ，学校支持措 1 2 3 施 X 和 外 界 看 法 X 。 由 此 构 成 多 元 回 归 模 型 ： 4 5 B 值表示各个具体的自变量对因变量影响 Y=BX +B X +B X +B X +B X +e(误差项 ) 。（ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 的大小 ）。运用这个方程可以帮助我们用多个自变量来估计或预测一个 因变量的数值， 同时可以得知这些自变量中的哪个对因变量的影响显 著。 自变量 个人特征 同学影响 家庭因素 学校支持 外界看法 措施 指标 性别、年 周围同学 父母的受 学校是否 考研对于 （ 操 作 级、专业、 对于考研 教 育 程 为考研学