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小 学(四年级英语上册)
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Yuqingxianhepingxiaoxue
PAGE 1
余庆县和平小年
第一学期
四 年 级
英 语
(教 案)
Unit One My classroom
第一课时
时间: 星期:
教学目标:
1.能运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。
2.听懂、会说表建议的句子Lets go and have a look.
3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。
教学重点:
Where is…? It’s in/on/under/near…;学习用near表示方位。
教学过程:
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.复习已学句型:This is… I have…, 让学生模仿句子
2.当学生能够说出句子时,教师可提 问:Where is it? 启发学生用学过的知识回答:Its on/in/under/the …
3.在学生回答Where is it?时,适当的加入near 一词,Its near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师出示Amy和Mike说:Amy and Mike are classmates.学生猜classmate 的含义。教读classmate。
2.教师介绍新人物并展示情景对话:
3.让学生带着问题听[Unit 1 Lets talk/A]
How many lights in the classroom? Is the new classroom big?
Where is ZhangPengs seat?
4.学生回答问题,有困难的地方教师要做必要的帮助。
5.学生跟读并模仿Lets talk部分的内容。教师告诉学生Lets go and have
a look.是建议去看远处的东西。
6.听Lets chant。学生模仿。
(三)趣味操练(Practice)
做找朋友的游戏。学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后,看谁找到了朋友,并让拥有相同物品的朋友一起说:We have…。
(四)作业布置:listen to the tape.
Unit One My classroom
第二课时
时间: 星期:
教学目标:
1.运用Whats in the classroom? One blackboard…来回答教室中各种物品。
2.能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door. ..
教学重点:
学习Whats in the classroom?及单词
教学过程:。
(一)热身、复习 (Warm-up / Revision) 1.复习pencil, ruler, bag, book, pencil box, eraser等单词。
2.引导学生用以上单词做问答练习,如:Whats in the bag?
3.在学生回答出问题后,教师可再追问:How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils…
(二)呈现新课(Presentation)
1.生看图教师说:This is a classroom. Whats in the classroom? 教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。
2.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom
3.示单词卡,让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。
4.生跟读并模仿Lets learn部分的内容。
5.师指着教室中的相关事物问学生:Whats this?让学生回答。
6.师出示单词卡,让学生进行认读。(并把单词卡贴到黑板上)
7.生做pair work: 根据教室中的实际情况,自编对话
8.师和学生用英语进行交流,导入Lets do的学习。
(三)趣味训练(Practice)
做Listen an find的游戏。
(四)作业布置(homework) Listen, draw and say
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