1_1声音是什么教学设计(初二 物理).docVIP

八年级上册教案 主备人： 第一章 声现象 NO.3 教学札记学生问题： 教学札记 学生问题： 1．声音是怎样产生的？ 2．声音在各种物体中都能传播吗？ 3．声音在真空中能传播吗？ 4．人耳是怎样听到声音的？ 在学生探究过程中适当引导，启发，对于与众不同的方法给予鼓励。 教学目标： 【知识与技能】 （1）通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。 （2）知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 （4）知道空气中声音传播速度。 【过程与方法】 （1）组织学生通过观察和实验，探究声音是如何产生的？如何传播的？ （2）利用声音传播的具体实例让学生认识声音传播需要传声物质。 【情感、态度与价值观】 （1）通过声现象应用实例的介绍，激发学生应用物理和喜欢物理的兴趣，体会声学知识的价值； （2）结合，观察实验，培养学生善于观察的学习习惯，勤于思考的学习品质，和相互协作及实事求是的科学态度。 （3）教学活动中培养学生参与、交流、合作意识，敢于提出自己见解的精神 教学重点、难点 【重点】声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。 【难点】设计探究实验，能分析解释简单的声现象。 课时安排 1课时 教学设计 一、创设情境