1《画家眼中的儿童》教学设计.docVIP

PAGE1/NUMPAGES3 《画家眼中的儿童》教学设计 学习领域： 欣赏·评述。 教学设想: 初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。画家眼中的儿童感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。 学习目标： 1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。在尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。 3、在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。 教学重、难点： 重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。 难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。 教学方法： 启发谈话法、对比教学法。 教具准备： 教师准备：课件、“文房四宝”、油画笔等。 学生准备：自己最喜欢的玩耍时的照片。 教学过程： 一、游戏体验，导入新课 1、出示“文房四宝”，创设情境，引导学生进行游戏体验，感知毛笔画在宣纸上会出现什么样的变化。 摸一摸：让学生触摸毛笔和油画笔，初步感知两种工具的特点。毛笔笔尖柔软，有弹性；油画笔笔尖硬朗。 画一画：用毛笔和油画笔画“点”和