大学本科生评教状况调查报告分析与对策.pdfVIP

大学生评教状况调查报告分析与对策 专业：08 思想政治教育 学生姓名：陆红，冯玉洁，黄雅娜 指导老师：谢美华老师 时间：2010 年 12 月 摘要 为了改进我校（江西师范大学）学生评教工作，真正发挥学生督促老师提高教学质量的 功能，我们采用了抽样调查问卷的方式，对我校 100 名大四学生进行了问卷调查。通过调查， 我们发现了以下四点：一是绝大多数同学秉持着客观公正的态度进行评教，学生评教对教师 考核具有一定的参考性；二是幽默，尊重学生，公平，和蔼亲切以及学识渊博是影响学生评 教的最重要的因素；三是评教时间安排不恰当，影响了评教结果的客观公正度；教师的评价 体系不够科学，影响了评价结果的客观全面性。 关键字：大学生评教，现状，分析，对策 “学生评教”作为教学评价的重要途径之一，正在被越来越多的学校采纳，但其中存在 着的诸多问题需要我们思考和解决，以使其作用得到更好地发挥。本文在认真梳理调查问卷 的基础上，学习并依据相关理论，通过对 “学生评教”可信度；教师的哪些特征影响 “学生 评教”最大；评教时间；评价体系的探讨，以期对于教师改进自身教学行为，对于管理机构 采取适当对策提升大学教学质量有所裨益。