2020年2018年度幼儿园工作总结.pdfVIP

2018 年度幼儿园工作总结 幼儿园在市教育局的正确领导下，走进孩子的心灵，让他们在 关爱中体验尊重；启迪孩子的智慧，让他们在成功中寻找自信；放开 孩子的手脚，让他们在活动中获得发展”为办园目标，围绕年度目标 任务，坚持科研先导、 质量为本， 认真践行 《幼儿园管理条例》、《幼 儿园工作规程》、 《幼儿园教育指导纲要》，以办人民满意教育为己 任，扎实稳步开展教育教学工作。 1 、做好日常的保教工作。从每日的入园、晨间、教育教学、户 外、生活、离园等每类活动、每个过程都进行全程监控，要求教师严 格按照制度组织幼儿进行活动， 并将教师的一日活动表现作为教师量 化考核的重要依据，同时也纳入师德考核之中。 2 、开展区域活动。详细制定区域活动计划，每个班级除了常规 区域，还根据班级实际、教师的特长开设了特色区域，丰富了幼儿的 活动，并以游戏形式开展教育教学活动， 不仅提高了教师的业务能力， 同时也增强了幼儿的学习兴趣，提高了保教质量。 3 、开展社团活动。我园根据幼儿年龄特征及兴趣爱好，分别开 设了锣鼓社团、 英语社团、经典诵读社团、舞蹈社团、 口风琴社团等， 并实行“六定”：一定活动课程，二定活动目标，三定活动时间，四 定活动内容，五定辅导老师；六定活动地点。各社团活动都顺利地完 成了预期任务，并且“百人锣鼓” “人人口风琴”作为我园的特色活 动。 4 、做好幼小衔接工作。从开学初，我园就制定了幼小衔接，每 周有针对幼小衔接开展的活动，通过教幼儿当好值日生、床铺、收拾 书包、认识标志， 培养良好的写字姿势等对幼儿进行了教育、提升幼 儿的自理能力，又邀请西原小学的老师来园指导、实践，与我园大班 教师进行研讨。让幼儿感受小学的课堂， 为幼儿步入小学奠定了基础。 5 、做好家园共育工作。我园开展了“家长上岗体验活动” “校 园开放日活动” “家长课堂”以及家访调研活动，及时与家长沟通交 流，并指导家长提高教育、沟通能力；每周更新家园共育栏目，及时 向家长宣传季节性疾病的宣传以及。 同时我园坚持领导班子所有成员 在大门口迎园、放园，及时接收家长反馈的信息，做好家园矛盾疏导 工作，风雨无阻、雷打不动，赢得了家长的赞誉。 为了更好地达到家园共育， 我园还开展 “21 天亲子阅读”活动， 为家长推荐适合幼儿的书目， 每天晚上教师在班级群对家长进行辅导， 家长与孩子坚持每天晚上阅读半个小时， 并将全园幼儿每天的阅读进 行统计，督促家长和幼儿坚持阅读，养成良好的读书习惯，深受家长 的称赞。 6 、开发园本课程。结合我园的地域地点，以艺术领域为特色， 开展园本课程的教学，并请家长、民间艺人积极参与，激发幼儿对艺 术的喜爱，以及对当地文化的了解。 1 、重视教师的政治、业务学习，组织教师系统学习《 3—6 岁 儿童发展指南》、《纲要》、《幼儿教师标准》等，规范教师行为， 提高教师的业务能力。 2 、坚持抓好教师的每周“五个一” （学习一个绘本故事，学会 一套手指操，会唱、会跳、会弹一首曲子，做一件美工作品， 写一篇）， 并将此纳入教师的考核考评中。 3 、定期召开教研活动， 加强课题研修。 我园申报的市级课题 《对 农村幼儿园美术教育教学的探究》 已结题，并申报了十三五省级课题。 除此之外，我园还鼓励教师进行小课题研究，基本做到人人有课题。 4 、本学期推进了以“以老带新，以新促老”青蓝结对，为青年 教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用， 促进教师交流互动搭建了有效的平台。 通过结对帮教， 发挥我园骨干 教师的力量，培养青年教师，使他们师迅速成长。 5 、开展 “赛教活动”、 “演讲赛”、 “自制教玩具大赛”、 “微 课大赛”等活动， 不断提升教师的