大学本科生创新创业训练项目.pdfVIP

□ 校级 □ 省级 □ 国家级 编号： 河海大学大学生创新创业 训练项目申请书 创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目 项 目 名 称 基于社会网络的大学生创新能力培养机理研究 项目负责人 项目管理单位 企业管理学院 指 导 老 师 河 海 大 学 二○一五 三、立项依据 3.1 项目研究理由（项目背景、国内外研究现状及意义 3.1.1 项目背景 （1）政策背景 党的十八大报告指出：科技创新是提高生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在 国家发展全局的核心位置上，要求 “把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。”信 息技术时代，对创新的要求使我们的教育不得不重视学生创新能力的培养。高校作为 科技创新和人才培养的结合点，在建设创新型国家中担负着重要的使命。因此构建创 新型人才的培养体系，培养大学生创新意识和创新能力是当前我国高等教育的核心 课题。 （2）科研背景 “社会网络分析” (social network analysis) 是近 20 多年得到重要发展的 一种全新社会科学研究范式。近年来，社会网络分析已经逐渐应用于各个领域，形成 了一套数学分析方法，社会网络分析逐渐成熟。 本项目指导老师邓建高副教授对社会网络分析方法具有深入研究主持江苏省社 会科学基金项目：基于社会网络的社会管理协同创新研究，可以为本项目的顺利进行 提供理论指导。 （3）经济背景 新时期我国经济发展面临资源、环境的巨大压力和自主创新能力不强等制约因 素,必须依靠大量创新型人才推动经济的转型升级。大学生是创新经济建设的主力军, 具有创新能力的大学生对企业的创新性发展起着重要的支持作用。创新经济发展推动 了与之相适应的大学生创新创业教育,而具有创新创业意识的大学生对国家的创新性 发展有着不可估量的作用。 （4）社会背景 全球化进程的加速和社会发展的稳步提升带来的社会大环境的变化，改变了个 体与群体的沟通方式、信息交流渠道。大学生之间建立了类似企业之间复杂的社会网 络结构。在新型社会大环境下，如何利用社会网络这一环境培养大学生的创新能力 是值得研究和关注的问题。 3.1.2 国内外现状 （1）大学生创新能力培养的现状 在我国，自 1999 年高校扩大招生规模以来，高校毕业生就业率日趋下降，而 2008 开始的全球性的金融危机更是让就业形势变得不容乐观。在此背景下国家政府出台了 一系列创新创业激励扶持政策，虽然取得了一定效果，但据统计数据显示，中国大学 毕业生自主创新创业比例 2008 年为 1.0%，2009 年为 1.2%，2010 年为 1.5%，2011 为 1.6%,2012 年为 2.0%，2013 年为 2.3%，大学毕业生选择自主创新创业的比例在逐 年增加，但增加幅度不明显。 西方国家积极鼓励大学毕业生自主创新创业。一项统计显示，自 1990 年以来， 麻省理工大学的毕业生和教师平均每年创建 150 多个新公司。美国已有 1600 多所高 等院校开设了创新创业学课程，形成了一套完善的创新创业教育教学、研究体系，并 且美国的创新创业教育已纳入到国民教育体系之中。创新创业学成为美国大学发展最 快的学科领域。 （2）社会网络研究进展 近年来，社会网络分析理论取得了一系列进展。网络分析技术变得更为成熟，网 络分析的应用领域更加广泛。图 3-1、3-2，是基于 web of science 检索平台在 SCI、SSCI 中收录的关键字包含 “social network analysis”的论文数量 （2004-2014）折线图： 论文 （篇） 论文 （篇） 1600 1400