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教师暑假培训体会 ( 精选多篇 ) 培训活动已经进行了八天，这八天是紧张而充实的，可以说此次 培训收益颇丰、获取匪浅。不仅有知识上的积累， 也有观念的更新了。 给我们讲课的老师都是我们仰慕的专家、学者、教授。他们通过 培训，我学会了变换角度审视自己的， 在新理念的引领下， 不断反思、 调整自己；以后每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网 络这便捷方式来查阅相关资料， 努力构建高效的教育教学活动。 北京 师大、华师大这些知名学府， 这些闪光的名字常常出现在核心的语文 教学报纸、杂志上。他们丰厚的学养、全新的教学理念是我们仰慕和 追随的目标。 对于长期奋战在教学一线的我们来说， 有机会当面聆听 他们的教诲，当面向他们请教教学中的困惑，这该是何等幸福、何等 的振奋！专家们从理论的高度，高屋建瓴，见解独到。更为难得的是 专家们结合高中教学实际情况，举了许多教学案例，讲解透彻，讲座 做到了理论好实践相结合，做到大学研究和高中实用性统一。 感受最深的是教授给我们展示的两种评课方式即复盘式评课和追 问式评课，使我们眼前一亮，感受非常新鲜。尤其是复盘式评课这种 方式，我觉得既新颖又实用。传统的评课大多谈感性认识，评课者不 可避免的带有自己的好恶， 随意性比较大。 而这种复盘式评课却是从 理性出发，通过上课者回忆再现上课的目标、内容（任务）、学生活 动，以及达到的效果，一一把它记下来，这样这节课哪些是有效的， 哪些是无效的，哪些是优点，哪些是缺点，也就一目了然了。这样就 杜绝了评课的随意性，让评课者和被评者站在平等的位置。 我在听讲座过程中常常深思反省自己的高中教学，我已经教了二 十多年的书，原本以为有了点经验和成绩，但是经过这几天的学习， 才发现自己一直在稀里糊涂的教。 我曾 ( 请帮助宣传： ) 经一直认为在 教学上能出成绩的教师就是好教师。 因此我在前几年的工作里， 很大 部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都 在重复这样的三步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀 的教师没有先进的教学理论充实自己， 那么，他的教学在达到一定程 度后就难以提高了。 通过培训，我明白了要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自 身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以在以后的 教学中，我要更加努力，不断的搜集教育，学习教育理论，增长专业 知识。一定要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课 堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 教师暑假培训体会 暑假一天的学习我的收获很多，感慨万千，我把我的体会分类一 下，记录下来，以备自省，自查。 先说一下上午的评课我从两方面说一下我的感受。 1 ．听了几位名师的评课，我感觉到我与他们的差距，感觉到了学 习是多么的重要。我们的学习总是固步自封，像是一潭死水，知识陈 旧，观念落后， 思路受到了限制。听了几位老师的评课我觉得豁然开 朗，思路打开了，使我的视野变得开阔， 思路哦变得清晰， 感谢他们。 2 ． 我还有一个更深的体会，年轻人已经跟上时代的步伐，用现 代的知识理论来武装自己， 有一个老师利用暑假的机会从网上购书来 丰富自己的知识，这是 * 想到的。我希望我们的领导给我们配备这 样的教育书籍，以便我们的知识得到更新。 下午的学习让我受益匪浅。我有一下的体会。 下午主要是通三四年级的教材，我的感受很深。特别是对课程标 准的理解更深刻。以前教书，不去想整个课程的分类，而是向流水一 样交完就算了， 从来没有想过给知识分类， 当然这也有得与去年新修 订的数学课程标准，改变了过去的分类， [ 莲山 课件 ] 使我们今天得 教学思路哦清晰。我有得 与杜平老师的解读三四年级的课本。他按照新课程标准的理念将 每一册教科书的知识加以分类， 是我们清楚的看到了整本书的知识体