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被动语态教学设计 执教者：会宁县老君坡真初级中学 谢婧 教学内容 ： 被动语态 教学目标： 知识与技能：通过进一步学习语法被动语态，让学生明确被动语态 所要求掌握和理解的内容。 过程与方法：通过想、听、说、练等手段，掌握被动语态的构成， 并能准确运用。 情感、态度与价值观：通过学生积极参与被动语态练习的过程，培 养学生换位思考的能力。 教学重点： 学习被动语态的构成以及用法。 教学难点： 被动语态的用法。 教学方法： 参与式教学法。 教学用具 : 电子白板以及印发的练习题。 教学过程 ： 一、导入： 应用已学的含有情态动词的被动语态的句子导入。 二、归纳： 先让同学们看几个被动语态的例句。 再