国家教师资格证考试《体育知识与能力》和《综合素质》(最新).docVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《教育知识与能力》 第一章 教育基础知识和基本原理 1、教育：是指培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。● 狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动 2、狭义的教育的特点表现： ①这种教育是有组织、有计划的系统的实践活动 ②这种教育有专业的教育者 ③这种教育通过特定的组织形式来实现 3、教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响（一切中介的总和） 4、教育的起源论： 教育的神话起源说（勒图尔诺和沛西能） 教育的生物起源说（孟禄） 教育的心理起源说、 教育的劳动（社会 ）起源说 教育的劳动（社会）起源论的具体观点： ①人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 ②以制造和利用工具为标志的人类劳动不同于动物的本能活动 ③教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 ④教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 ⑤教育范畴是历史性与阶段性的统一 5、教育的基本形态：教育这一社会现象存在的形态和状态； 包括家庭教育、社会教育、学校教育