4.3 小数的性质小学课件素材.pptVIP

小数的性质 4 小数的意义和性质 RJ 四年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ：213582480 习题课件 教材习题 1. 把相等的数连起来。 （选题源于教材P41第2题） 略 2. 下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小变化？ （选题源于教材P41第3题） 3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00 大小不变的有：3.4 ，0.06，3.0，104.03，10.01，42.00。 大小变化的有：18，700，908，150。 3. 不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位数的小数。 （选题源于教材P41第4题） 0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050 0.270 10.800 3.600 5.050 40.000 0.405 4. 给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。 （选题源于教材P41第5题） 3.30元 0.60元 8.00元 1.03元 1 2 3 4 5 提示：点击 进入习题 6 7 8 1．填空。 (1)先涂色表示下面的小数，然后填空。 知识点 1 小数的性质 0.80 0.8 涂色略 0.8里面有(　　)个 ，0.80里面有(　　)个 ，也就是(　　)个 ，所以0.8 0.80(填“＞” “＜”或“＝”)。 (2)小数的(　　　)添上“0”或去掉“0”，小数的(　　　　 )。这就是小数的性质。 8 80 8 ＝ 末尾 大小不变 (3)1里面有(　　)个0.1，有(　　)个0.01。 (4)0.5里面有(　　)个0.01，有(　　)个0.001。 (5)1.4里面有(　　)个0.1，有(　　)个0.01。 10 100 50 500 14 140 2．化简下面各小数。 0.320＝(　　　)　 0.080＝(　　　) 3.500＝(　　　) 50.070＝(　　　) 3．不改变原数的大小，将下面各数改写成三位小数。 0.45＝(　　　) 0.06＝(　　　) 3＝(　　　) 4.0＝(　　　) 知识点 2 小数的性质的应用 4.000 0.32 0.08 3.5 50.07 0.450 0.060 3.000 4．圈出同组中与众不同的数。 (1)4.030　　4.03　　4.3　　4.0300 (2)100.1　　100.10　　100.100　　10.01 (3)4　　40　　4.0　　4.00 (4)82.10　　82.100　820.1　　82.1 5．判断。 (1)去掉1.06中的“0”，小数的大小不变。(　　) (2)0.2和0.20大小相等，意义相同。(　　) ? ? 辨析：误将小数末尾当成小数点后面。 易错点 辨析：误认为大小相等，意义就相同。 (3)0.9里面有900个 。(　　) 辨析：0.9里面有90个 。 ? 6．选择。 (1)下面的数如果在末尾添上0，(　　)的大小会变。 A．2.7　　B．3.09　　C．60　　D．84.0 提升点 1 运用小数的性质解题 C (2)在0.08，0.080和0.008三个小数中，计数单位相同但大小不相等的两个小数是(　　)；大小相等但计数单位不相同的两个小数是(　　)。 A．0.08和0.080　　 B．0.08和0.008 C．0.080和0.008 D．无法确定 C A 提升点 2 运用“转化法”解题 7．你能将下列分数改写成两位小数吗？ 例： ＝0.380＝0.38 ＝(　　)　　　 ＝(　　) ＝(　　) ＝(　　) 0.30 0.16 0.77 0.44 8．一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不改变。你能写出符合条件的小数吗(写出4个即可)? 60.600　660.00　606.00　6.0600(答案不唯一)