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国际教育创新大会首议 “课程与社会进步” “对课程知识的运用最根本的目的在于解决重要个人问题和社会问 题。这样的课程和学校生活是引人入胜的。课程需要融入文化，融入 社会，当孩子们知道自己有能力通过学习和活动给这个世界带来改变 的时候，他所能发挥的学习潜力是巨大的。”孩子学不好，在某种程 度上，可能是因为我们的课堂缺乏吸引力。怎么开发充满吸引力的课 堂？怎么开发有用的课堂？ “课程改革”不是新名词，但是国际教育 界不倦探索。 　　美国西雅图太平洋大学国际课程研究中心埃利斯教授、日本名古 屋大学教育发展科学研究所松下晴彦教授、日本岛根大学教育学部足 立悦男教授、韩国东新大学崔荣杓教授、意大利慈幼会大学马利兹雅 教授等国际教育名家漂洋过齐聚杭州。 　　全国比较教育学专业委员会主任、国家基础教育课程改革首席专 家钟启泉教授、全国教学论专业委员会主任、北京师范大学博士生导 师裴娣娜教授、东北师范大学教育科学学院院长马云鹏教授等国内知 名专家先后赴约。 　　由联合国教科文组织、浙江大学、杭州市下城区人民政府主办， 杭州市下城区教育局、浙江大学教育学院、杭州市长寿桥小学承办的 西博会 “第五届中国杭州国际教育创新大会”首个项目——“课程改 革与社会进步国际会议” 10 月 26 日举行，全球200 多位教育专家