日月经天-江河行地-气象万千-引人遐思······资料讲解.ppt

童 趣 沈 复 教学过程 主页 1.导入 2.自学 3. 讨论 4. 小结 5. 检测 课文节选自《浮生六记，闲情趣事》。作者沈复，字三白，长洲人，清代文学家。 1、熟读、背诵课文 2、用心领悟，能见“言”而知“意” 3、主动积累词汇、语汇 一）培养语感： 二）了解文言文的特点 如：通假、古今异义、一词多义、词类活用等；要了解文言句式 和句子的翻译。 三）文言文的翻译应注意以下几点： 专用名词不译； 单音节词要替换成双音节词，通假字也要换； 省略成分补上； 按现代规律调整特殊的文言句式； 无实际意 义的虚词可不译。 主页 稚 藐 唳 怡 强 凹 凸 砾 壑 庞 癞 虾 蟆 ma há lài páng hè lì tū āo yí lì miǎo zhì jiāng 主页 1、昂首/观之，项/为之?强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青 云?白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿， “?”表示极短的停顿） 练习 主页 试着划分下列句子的朗读节奏。 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)私拟作群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 (4)昂首观之，项为之强。 (5)作青云白鹤观。 (6)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (7)蹲其身，使与台齐。 (8)见二虫斗间。 主页 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 文言文翻译的原则 1“信” （忠实原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） 2“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3“雅” （ 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） 主页 文言文九字翻译法 1、留（专有名词,人名等照译。） 2、补（补出省略成分，如主语，宾语） 3、删（删去不译的词语） 4、换（把古词换成现代词） 5、调（调整倒装句句序） 6、选（根据上下文，选用恰当的词义） 7、译（译出实词、虚词、活用的词和通假字 8、固（固定格式的固定译法） 9、意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 返回 主页 继续 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常 主页 夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞于空中， 夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比 在 心之所向，则或千或百，果然鹤 也；昂 首观之，项 因为 “强”通“僵” 僵硬 白色 慢慢地 用 为（wèi )之强。 又留蚊于素帐中，徐 喷以 高兴得连声叫好 想 就 变成鹤 抬 头 脖子 烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。 让 冒 叫 当作 景象 果然 像 鸣叫 主页 小结： （2）方法总结： （1）内容总结： 作者幼年时，视力极好，又善于从联想和想象中发现事物的美妙之处，因而获得了愉快