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幼儿园帮扶计划 幼儿园帮扶计划篇一：幼儿园帮扶计划为了提高县级教育教学质 量，缩小城乡差距， 实施互帮互学， 优势互补， 促进均衡， 共同发展， 进一步提高县级园办学水平。 我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下计划：一、 指导思想：以党的十七大精神为指导，以陕西省民办幼儿园 结对帮扶 活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与 《指南》精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师示范、交流 及接受指导，促进协作，共同发展。 二、结对对象：咸阳市机关幼儿园三、学习计划： 1、互相交流、 切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念通过园长与园长 之间、教师与教师之间的交流。 依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内 各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教 育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。 2、多方面学习 A.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥 幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。 B.全面发展，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。 C.保教结合 D .家园共育 ① 我园指派优秀教师到结对园驻园学习。 定期分批派优秀教师去学习。 ② 加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同 研究上好每节课。 ③ 加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能 力。 五月份：制定学习计划将以 A.掌握标准 B.师德修养 C .专业知识 D. 业务能力等方面计划六月份：环境布置，去结对园参观学习八月份： 制定交流学习计划与结对园共同研究，制定学习计划十月份：去结对 园听观摩课十一月份： 中旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次十二月份： 中旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次 2013 年一月份： 帮扶老师来园指 导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期计划。 三月份：业务学习，纲要、指南学习四月份：去结对园观看教师 观摩课五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次六月份：我园教 师上课、 说课、评课、看观文艺篇二： 幼儿园帮扶计划一、 现状分析： z 镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓 郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科 研工作正常有序地开展。 有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录 音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水 池、沙池、 种植园等， 全园的教玩具配置均己达到 《幼儿园工作规程》 的标准。 在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。 需要加强的方面： 1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师 外出学习的次数与人次得不到保证； 2、农村幼儿园教研活动开展少， 教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢； 3、农村幼儿家长 教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。 二、工作目标：制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一 流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。 拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教 育理念、物质材料上为她们提供帮助。 三、具体措施： 1、重在行动，将三方面的支持落到实处。 一是物质支持。 坚持硬件量力、软件尽力的原则，本着互惠双赢的理念，园所之 间互通有无，相互给予，相互促进。 对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指 导。 将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。 二是理论支持。 在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。 到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。 每学期组织一次观摩课活动。 三是活动支持。 欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。 2、坚持本色与特色共发展。 立足实际，因地制宜，不主张模仿、同化，而注重发挥该园自身 乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。 为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的 确定出谋划策，注重就地取材，既经济又实惠。 3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。 树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。 邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组 织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方 法；深入班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助 她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教育 教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。 篇三：幼儿园帮扶计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实 发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地 区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为 宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工