第6课时 解方程 练习课.pptVIP

四、用方程表示下面的等量关系，并解方程。 1.一个数的5倍比6.8多12.7，这个数是多少? 2.一个数乘1.4，再加上3.2的3倍，和是23.6，这个数是多少? [选自《创优作业100分》P45] 1.解：设这个数是x。 5x－6.8=12.7 x=3.9 答：这个数是3.9。 2.解：设这个数是x。 1.4x+3.2×3=23.6 x=10 答：这个数是10。 六、如果x+x+x+y+y=54，x +x +y +y=46，那么x和y各是多少? [选自《创优作业100分》P45] x+x+x+y+y－（x +x +y +y）=54－46 x=8 8 +8+y +y=46 y=15 答：x是8，y是15。 状元成才路 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 THANKS 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 解方程 练习课 R·五年级上册 一、复习引入 前几天我们一直都在学习解方程的知识，学习完这一小节，你有什么收获呢？ 学习了“方程的解”的意义。 还学习了各类方程的解法。 解完方程要检验。 方程的解法 方程的解 解方程 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 形如ax=b的方程 解：ax÷a=b÷a x=b÷a 形如a－x=b的方程 解：a－x+x=b+x b+x=a x=a-b 形如ax±b=c的方程把ax看成一个整体 形如a(x±b)=c的方程把(x±b)看成一个整体 二、整理知识点 解： x+2.7=6.9 x+2.7-2.7=6.9-2.7 x=4.2 三、巩固练习 1.根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。 [教材P70 练习十五 第3题 ] 解： x-45=128 x-45+45=128+45 x=173 解： 9x=18 9x÷9=18÷9 x=2 解： x÷4=75 x÷4×4=75×4 x=300 2.看图列方程并求解。 2(x+5)=36 解：2(x+5)÷2=36÷2 x+5=18 x+5-5=18-5 x=13 [教材P72 练习十五 第11题 ] 周长36m xm 5m 4x＝80 解：4x÷4＝80÷4 x＝20 x x x x 成人： 儿童： 共80人 3.解下列方程。 4(6x+3)=60 解：4(6x+3)÷4=60÷4 6x+3=15 6x+3-3=15-3 6x=12 6x÷6=12÷6 x=2 2x+23×4=134 解： 2x+92=134 2x+92-92=134-92 2x=42 2x÷2=42÷2 x=21 [教材P72 练习十五 第12题 ] (3x-4)×5=4 2x+1.5x=17.5