科学探究 杠杆的平衡条件.ppt

练 习 1.画出下列各图中杠杆的力臂 O F2 F1 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 O F1 F2 L1 L2 第一节 科学探究： 杠杆的平衡条件 练 习 1.画出下列各图中杠杆的力臂 O F2 F1 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 O F1 F2 L1 L2 学 习 目 标 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆； 2.理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂； 3.知道杠杆平衡的条件。 1. 阅读认识杠杆部分内容（2分钟） 活动1 2. 4人组交流理解杠杆定义及其五 要素（3分钟） 杠杆示意图: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 F1动力 F1 F2 o L1 L2 跷跷板: 力臂的画法： 3、从支点向力的作用线作垂线； 2、沿力的方向画力的作用线； 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母L1或L2 . 1、确定支点O； 金钥匙 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 练 习 1.画出下列各图中杠杆的力臂 O F2 F1 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 1、l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 2、F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 3、l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm， l2＝＿＿＿。 3 5:2 45N 3cm 　3、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？ 解：由题意知，F1=200N F2=300N L2=1.2m-L1 根据F1L1=F2L2得 200N×L1=300N×(1.2m-L1) L1=0.72m 练 习 1.画出下列各图中杠杆的力臂 O F2 F1 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 活动2 1.四人组探究杠杆平衡的条件 （8—10分钟） 2.分组汇报实验结果，小组代表发言 O F1 F2 L1 L2