2019-2020年第一学期小学德育工作总结-德育工作总结.pdfVIP

2019-2020 年第一学期小学德育工作总结 - 德育工作总结 一、基本情况： 一学年来， 我校坚持以学生为本的教育思想， 以科学发展观为指 导，全面贯彻落实 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育 资源，构建德育体系。走以德育人、严抓常规、形成特色 的德育工 作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生 的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。 二、主要成绩： 1 、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成 了教师敬业、勤业、爱生、奉献的良好形象， 教师队伍朝着师德高尚、 业务精良的方向发展。 2 、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风 校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 3 、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思 想首先素质。 4 、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率 为零。 三、主要做法： （一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 1 、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》 ，学习《未成年人保护法》 、《预防未 成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢 固树立以人为本， 德育为先，全员育人， 全能育人观念， 组织学习 《班 主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任 老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。 2 、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理 案例的交流， 在学习、 交流和思考中博采众长， 积淀经验， 更新观念， 引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程， 推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法， 鼓励班主任勤写德育随 笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多 种培训形式提高素养， 促进全体班主任老师专业化成长， 以进一步提 高我校德育工作水平。 让孩子的习惯是我的责任， 孩子的智慧是我的 品味，孩子的未来是我的动力成为全体班主任的共识。 （二）继续深化德育管理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益， 我们站在面向未来， 面向学 生终身发展的高度抓好常规工作， 在儿童良好行为习惯培养和文明礼 仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓， 提高管理的针对性、 时效性，努力做到抓细节不含糊， 抓问题不手软， 优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到三好：在学 校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里 : 做有孝行，会自 理，担责任的好孩子；在社会 : 做有教养，有责任，守公德的好公民。 1 、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入 点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等礼仪行 动 。2 月各班开展一次以讲文明、讲礼仪为主题的班队活动，制定 班级文明公约， 4 月进行班级文明之星 评比，让全校都参与对学生 的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。 2 、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好 转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早 餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查， 做到每天检查、 每周小结、 每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。 3 、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育， 促进学生良好行为习惯的养成， 根据本班情况备好每节班会、