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;教学目标;教学内容;笑一笑; 有个贪玩的学生爬墙出校被校长抓到了。校长问他为什么不从校门走?
他说:“不走寻常路。”
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的啊?
他指了指裤子说:“一切皆有可能。”
校长又问他翻墙是什么感觉?
他指了指鞋子说:“非一般的感觉。”
第二天他从正门进学校,校长问他 ,怎么不翻墙了?
他说:”我选择,我喜欢 。”
校长说:“我要记你大过 。”
他说:“为什么?”
校长说:“我的地盘我做主 ?。”;美特斯邦威
李宁
特步
安踏
中国移动动感地带;我最欣赏的广告词 ;;人类失去联想,世界将会怎样? ;一握农行手,永远是朋友。(农业银行)
新春新意新鲜新趣,可喜可贺可口可乐。(可口可乐)
万家乐,乐万家。 (万家乐电器)
《读者》心里有读者,读者心里有《读者》。
;;;第二届中国广告协会学院奖的评比出的最佳广告语获奖作品作品名称:
中国铁通话费打折--“说什么不重要,关键是多聊聊”。;;我们能用这样的生日蛋糕来庆祝地球的生日吗?;;一个辍学学生的课程表;什么是广告?;广告知识;定义:传播信息的一种方式,目的在于推销商品,劳务或说服人们接受某种观点。
分类:商业广告 和 非商业广告。;(6)广告的历史(含传播途径);古代的广告(招牌式); 注:北宋时期济南“刘家针铺”的广告,是世界上最早的印刷广告,它比1473年在英国出现宣传一本宗教书籍的印刷广告还要早300多年。; 现代广告:包括印刷广告、广播广告、电视广告、网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告、电话广告等等。
;现代广告:通过各种媒体广而告之。(媒体式) ;(7)广告的作用:—— ;(8)关于广告的名言; 有一种文化把语言用绝了,那就是广告。;什么是 广告?;
1.语言简明精练
2.内容关注主题
3.形式新颖别致
4.给人深刻印象
5.易懂易读易记
;画龙点睛的;如何设计广告?;让我们一起;十一法;一.修辞法;(一)比喻拟人;以“戒烟”为题,用对偶??别说明目的和危害。;(三)对比;(四)谐音双关; 双关
定义:在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。
分类:①谐音双关;②语义(意)双关。
举例:①春蚕到死丝方尽
②夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的 好罢。;(四)设问; 二.结合法
(双关,将广告语和产品名称巧妙结合);太平洋保险公司:平时一滴水,难时太平洋。(对比法)
联想电脑:没有联想,世界将会怎样?
(双关)
口子酒:生活中离不开这口子。
; 三.设疑法(包括疑问、反问、设问)
(提问巧妙,可激起人们的思考,发人深省,增强感染力。)
;以“献血”为题,一问一答说明其可贵。;四.活用法;(一)仿拟名句;(二)改编熟语;(三)妙用词序; 五.感受法
(刺激人的感官或心里,让广告深入人心);乐百氏:27层净化。
雀巢咖啡:味道好极了。
麦氏咖啡:滴滴香浓,意犹未尽。
雪碧:透心凉,心飞扬。; 六.内涵法
(别有深意); 戴比尔斯钻石:钻石恒久远,一颗永流传.白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。; 七.押韵法
(使人易读易记,传达信息往往比较直接、明确,过于强调押韵也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。)
;以“献血”为题,说明其可贵。;八.攻心法(抓住人们某种心理,激发人的欲望);山叶钢琴:学琴的孩子不会变坏。
人头马XO:人头马一开,好事自然来
孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。
威力洗衣机:献给母亲的爱。
娃哈哈:喝了娃哈哈,吃饭就是香。
白丽美容香皂:今年二十,明年十八。
; 九.实在法
(实话实说,富有亲和力,拉近人与人的距离。);舒肤佳:促进健康为全家。
农夫山泉:农夫山泉,有点甜。
蓝天六必治:牙好,胃口就好,身体倍儿棒 ,吃嘛嘛香。
; 十.矛盾法
(表面看似矛盾,细一琢磨有道理);新飞电冰箱:新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。
脑白金:今年过年不收礼,收礼还收脑白金。
傻瓜相机:聪明人选“傻瓜”。; 十一.音乐法
(音乐添色); 广告曲(背景音乐)的作用
1.辅助画面和解说词,塑造出某种情感氛围。
2.唤起人們的注意,加强对广告资讯的记忆。
3.广告音乐作为一种边缘线索,具有边缘说服 作用,即消費者可能因为对广告音乐的好感,而把这种好感迁移到广告或广告
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