校园环境标识设计第1课时 课件.ppt

纸材 室外: 室内： 钢材、石材 木料、塑料、纸 讨论: 什么样的环境适合什么材质的标识? 环境 六、课堂小练习：设计一个“洗手间”的标识。 欣赏：趣味洗手间标识。 六、课堂小练习：设计一个“洗手间”的标识。 欣赏：趣味洗手间标识。 说一说： 1. 自己学校的环境与建筑特色。 第4课 校园环境标识设计 六、课堂小练习：设计一个“洗手间”的标识。 欣赏：趣味洗手间标识。 说一说： 1. 自己学校的环境与建筑特色。 第一课时 当你身处一个陌生的环境,能帮助你快速感知方位的是什么? ? 一、环境标识的概念和作用。 环境标识是一个范围比较广泛的视觉识别系统。它用较为清晰的文字、图象符号组合成人们易于识别的信息，用来传递信息或吸引注意力 ，以帮助对事物进行识别和判断。其作用是在现代越来越复杂的空间和信息环境中，使得陌生访客能够在最快的时间获得所需要的信息。 二、标识的种类及形式。 指示导向标识 识别标识 警示规则标识 装饰标识 按形式分：平面标识和立体标识 按功能分 指示导向标识：也称导向标识系统，实质上就是方向信息与位置信息的有机结合体，也就是一种风格统一、信息明确的路标、路线导向的标牌。 识别标识：显示不同的场所，以供判断和选择。 警示规则标识：引起人们注意 ，提醒人们可以做什么或不可以做什么。 装饰标识:美化和装饰环境。 警示规则标识 识别标